精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

如图1,矩形中,,,分别为边上的点,且,,将沿折起至位置(如图2所示),连结,其中.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.

(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ) .

解析试题分析:(Ⅰ)三角形和三角形中,各边长度确定,故可利用勾股定理证明垂直关系
,进而由线面垂直的判定定理可证明平面;(Ⅱ)方法一(向量法):根据题意,以为坐标原点建立空间直角坐标系,再表示出相关点的坐标,再求面的法向量和直线的方向向量,其夹角余弦值的绝对值即直线和平面所成角的正弦值;方法二(综合法):过点,则易证平面,所以为直线与平面所成的角,进而在求角.
试题解析:(Ⅰ)由翻折不变性可知,,, 在中,,所以,在图中,易得,
中,,所以,又,平面,平面,所以平面.

(Ⅱ)方法一:以为原点,建立空间直角坐标系如图所示,则,,
,,所以,,, 设平面的法向量为,则,即,解得,令,得,设直线与平面所成角为,则.
所以直线与平面所成角的正弦值为.
方法二:过点,由(Ⅰ)知平面,而平面,所以,又,平面,平面,所以平面,所以为直线与平面所成的角. 在

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四边形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直线AM与直线PC所成的角为60°.

(1)求证:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求点B到平面MAC的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知四边形均为正方形,平面平面.

(1)求证:平面
(2)求二面角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

棱长为2的正方体中,E为的中点.

(1)求证:
(2)求异面直线AE与所成的角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形, ,且点满足 .

(1)证明:平面 .
(2)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,确定点的位置,若不存在请说明理由 .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在空间直角坐标系O-xyz中,正四棱锥P-ABCD的侧棱长与底边长都为,点M,N分别在PA,BD上,且

(1)求证:MN⊥AD;
(2)求MN与平面PAD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥中,点分别是棱的中点.

(1)求证://平面
(2)若平面平面,求证:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知为不在同一直线上的三点,且.

(1)求证:平面//平面
(2)若平面,且,求证:平面
(3)在(2)的条件下,设点上的动点,求当取得最小值时的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在平面四边形ABCD中,已知,,现将四边形ABCD沿BD折起,使平面ABD平面BDC,设点F为棱AD的中点.

(1)求证:DC平面ABC;
(2)求直线与平面ACD所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案