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“a=1”是“函数f(x)=|x-a|+b(a,b∈R)在区间[1,+∞)上为增函数”的(  )
A、充分不必要条件B、必要不充分条件C、充要条件D、既不充分也不必要条件
考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断
专题:函数的性质及应用,简易逻辑
分析:根据函数的单调性的性质,利用充分条件和必要条件的定义进行判断即可得到结论.
解答:解:当a=1时,f(x)=|x-1|+b在[1,+∞)上为增函数;
反之,f(x)=|x-1|+b在区间[1,+∞)上为增函数,则a≤1,
故“a=1”是“函数f(x)=|x-a|+b(a,b∈R)在区间[1,+∞)上为增函数”的充分不必要条件,
故选:A.
点评:本题主要考查充分条件和必要条件的判断,利用三角函数的图象和性质是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若{bn}为等差数列,b2=4,b4=8.数列{an}满足a1=1,bn=an+1-an(n∈N*),则a8=(  )
A、56B、57C、72D、73

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题:
①G2=ab是三个数a、G、b成等比数列的充要条件;
②若y=f(x)不恒为0,且对于?x∈R,都有f(x+2)=-f(x),则f(x)是周期函数;
③对于命题p:?x∈R,2x+3>0,则¬p:?x0∈R,2x0+3<0;
④直线l:
2
x+
2
y+1+a=0与圆C:x2+y2=a(a>0)相离.
其中不正确命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

以下命题中,真命题有(  )
①已知平面α、β和直线m,若m∥α且α⊥β,则m⊥β.
②“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是“若x<-1或x>1,则x2>1”.
③已知△ABC,D为AB边上一点,若
AD
=2
DB
CD
=
1
3
CA
CB
,则λ=
2
3

④着实数x,y满足约束条件
x-y≤0
x+y-1≥0
x-2y+2≥0
,则z=2x-y的最大值为2.
A、0个B、1个C、2个D、3个

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若p:φ=
π
2
+kπ,k∈Z,q:f(x)=sin(ωx+φ)(ω≠0)是偶函数,则p是q的(  )
A、充要条件
B、充分不必要条件
C、必要不充分条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b∈R,则“log2a>log2b”是“(
1
3
)a<(
1
3
)b
”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点为F1、F2,离心率为
3
3
,过F2的直线l交C于A、B两点,若△AF1B的周长为4
3
,则C的方程为(  )
A、
x2
3
+
y2
2
=1
B、
x2
3
+y2=1
C、
x2
12
+
y2
8
=1
D、
x2
12
+
y2
4
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知M是x2=8y的对称轴与准线的交点,点N是其焦点,点P在该抛物线上,且满足|PM|=m|PN|,当m取得最大值时,点P恰在以M、N为焦点的双曲线上,则该双曲线的实轴长为(  )
A、2(
2
-1)
B、4(
2
-1)
C、2(
2
+1)
D、4(
2
+1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班级开会时决定是否增加一名新班委甲某,选举方式最能体现全体学生的真实意愿的是(  )
A、请同意增选甲为新班委的举手B、请不同意增选甲为新班委的举手C、采用无记名投票D、采用记名投票

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