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已知函数f(x)的定义域为[-1,5],部分对应值如下表,f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,给出关于f(x)的下列命题:
x -1 0 2 4 5
f(x) 1 2 0 2 1
①函数f(x)在[0,1]是减函数,在[1,2]是增函数;
②函数y=f(x)在x=2取到极小值;
③当1<a<2时,函数y=f(x)-a有4个零点;
④如果当x∈[-1,t]时,f(x)的最大值是2,那么t的最小值为0.
其中所有正确命题是
 
(写出正确命题的序号).
考点:命题的真假判断与应用
专题:函数的性质及应用,导数的综合应用
分析:由导函数的图象可得函数f(x)的单调性极值与最值,进而可画出函数f(x)的图象得出答案.
解答: 解:由导函数的图象可知:
 x [-1,0)  0  (0,2)  2  (2,4)  4 (4,5]
 f′(x) +  0 -  0 +  0 -
 f(x)  单调递增  极大值  单调递减  极小值  单调递增  极大值  单调递减
根据上述表格及其已知表格可画出函数f(x)的图象:
①由表格和图象可知:函数f(x)在[0,2]是减函数,
因此①不正确;
②函数y=f(x)在x=2取到极小值,正确;
③作出函数y=a的图象,
可知:当1<a<2时,函数y=f(x)与y=a有四个交点,
因此函数y=f(x)-a有4个零点,正确;
④∵当x∈[-1,0]时,函数f(x)单调递增,其函数值由1增加到2.故如果当x∈[-1,t]时,f(x)的最大值是2,那么t的最小值为0.正确.
综上可知:只有②③④正确.
故答案为:②③④.
点评:本题考查了利用导数研究函数的单调性极值与最值,考查了数形结合的能力,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

生产A,B两种元件,其质量按测试指标划分为:指标大于或等于82为正品,小于82为次品,现随机抽取这两种元件各100件进行检测,检测结果统计如下:
测试指标 [70,76) [76,82) [82,88) [88,94) [94,100]
元件A 8 12 40 32 8
元件B 7 18 40 29 6
(Ⅰ)试分别估计元件A、元件B为正品的概率;
(Ⅱ)生产一件元件A,若是正品可盈利50元,若是次品则亏损10元;生产一件元件B,若是正品可盈利100元,若是次品则亏损20元,在(Ⅰ)的前提下:
(i)求生产5件元件B所获得的利润不少于300元的概率;
(ii)记X为生产1件元件A和1件元件B所得的总利润,求随机变量X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

侧面都是直角三角形的正三棱锥,底面边长为a,则此棱锥的全面积是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①0与{0}表示同一个集合;
②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1};
③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解的集合可表示为{1,1,2};
④集合{x|4<x<5}可以用列举法表示;
⑤若全集U={1,2,3}且∁UA={2},则集合A的真子集共有3个.
其中正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列几个命题
①方程x2+(a-3)x+a=0有一个正实根,一个负实根,则a<0.
②函数y=
x2-1
+
1-x2
是偶函数,但不是奇函数.
③函数f(x)的值域是[-2,2],则函数f(x+1)的值域为[-3,1].
④设函数y=f(x)定义域为R,则函数y=f(1-x)与y=f(x-1)的图象关于y轴对称.
⑤设f(x)是周期为2的奇函数,当0≤x≤1时,f(x)=2x(1-x),则f(-
5
2
)=-
1
2

其中正确的有
 
(把你认为正确的序号全写上).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2,x>0
0,x=0
-2,x<0
,下列叙述
(1)f(x)是奇函数;
(2)y=xf(x)是奇函数;
(3)(x+1)f(x)-4<0的解为-3<x<1
(4)xf(x+1)<0的解为-1<x<1;其中正确的是
 
(填序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

若m、n表示直线,α、β表示平面,则下列四个命题中:
(1)若m∥α,则对任意的n?α,都有m∥n
(2)若实数t1,t2满足t1•t2≠6,则t1≠2或t2≠3
(3)若k>3,则方程
x2
k-3
-
y2
k+3
=1表示双曲线
(4)若α⊥β,α∩β=l,m⊥l,则m⊥β
正确命题是
 
(请填正确的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图的程序框图,若输入的x值为7,则输出的x的值为(  )
A、2
B、3
C、log23
D、
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}的首项为a(a≠0),前n项和为Sn,且Sn+1=t•Sn+a(t≠0).设bn=Sn+1,cn=k+b1+b2+…+bn(k∈R+).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)当t=1时,若对任意n∈N*,|bn|≥|b3|恒成立,求a的取值范围;
(3)当t≠1时,试求三个正数a,t,k的一组值,使得{cn}为等比数列,且a,t,k成等差数列.

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