精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
11.对满足不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+1≥0}\\{x+y-4≤0}\\{x-y≤0}\end{array}\right.$的任意实数x,y,z=x2+y2-4x的最小值是(  )
A.-2B.0C.1D.6

分析 作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义结合两点间的距离进行求解即可.

解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
z=x2+y2-4x=(x-2)2+y2-4
则z的几何意义为区域内的点到点D(2,0)的距离的平方-4,
由图象知D到直线x-y=0的距离为d=$\frac{|2-0|}{\sqrt{2}}=\frac{2}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}$,
此时z取得最小值为z=d2-4=2-4=-2,
故选:A.

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义结合点到直线的距离公式是解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知A,B,D三点不在一条直线上,且A(-2,0),B(2,0),|AD|=2,点E是BD的中点.
(1)求E点轨迹方程;
(2)已知椭圆C中心在原点,以A,B为焦点,过A作直线交C于M,N两点,线段MN的中点到y轴的距离为$\frac{4}{5}$,且直线MN与E点的轨迹相切,求椭圆C方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知直线l1:ax-y-1=0:,l2:(a+2)x-ay+2=0(a>0),直线l1∥l2
(1)求实数a的值;
(2)是否存在一点P,它同时满足下列三个条件:①是第一象限的点:②在直线y=x上:③到直线l1的距离是它到直线l2距离的2倍.若存在.求出点P的坐标:若不存在.说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.已知一块四边形园地ABCD中,∠A=45°,∠B=60°,∠C=105°,若AB=2m,BC=1m,则该四边形园地ABCD的面积等于$\frac{3}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{4}$m2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知数列{an+n}是首项为2,公比为2的等比数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求a1+a2+a3+…+an的和.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,某房地产公司要在一块矩形宽阔地面上开发物业,阴影部分是不能开发的古建筑群,且要求用在一条直线上的栏栅进行隔离,古建筑群的边界为曲线y=1-$\frac{4}{3}$x2的一部分,栏栅与矩形区域边界交于点M、N,则当能开发的面积达到最大时,OM的长为1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.设α∈(π,2π),则$\sqrt{\frac{1-cos(π+α)}{2}}$等于(  )
A.sin$\frac{α}{2}$B.cos$\frac{α}{2}$C.-sin$\frac{α}{2}$D.-cos$\frac{α}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.已知锐角△ABC中,S△ABC=8,AB=4,AC=5,那么BC=$\sqrt{17}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.定义在R上的偶函数f(x),对任意实数x都有f(x+2)=f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=x2,若在区间[-1,3]内,函数g(x)=f(x)-kx-k有4个零点,则实数k的取值范围是(  )
A.$(-\frac{1}{4},\frac{1}{4}]$B.$(0,\frac{1}{4}]$C.$(\frac{1}{4},\frac{1}{3}]$D.$(0,\frac{1}{3})$

查看答案和解析>>

同步练习册答案