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    下列关于频率与概率的关系表示正确的是（　　）
    A、频率就是概率
    B、频率是客观存在的，与试验次数无关
    C、概率是随机的，在实验前不能确定
    D、随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率
    考点：概率的意义
    专题：概率与统计
    分析：利用频率和概率的定义求解．
    解答： 解：由频率和概率的性质，得：
    随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率，
    故选：D．
    点评：本题考查频率和概率的定义，是基础题，解题时要认真审题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2-2|x|．
    （1）画出该函数的图象；
    （2）求出函数的最值；
    （3）若函数y=m的图象与函数y=f（x）的图象有四个不同的交点，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=
    		3
    cos2ωx+sinωxcosωx（ω，a∈R），已知f（x）的图象在y轴右侧的第一个最高点的横坐标为
    π
    6
    ．
    （1）求ω的值；
    （2）若函数y=f（x）的图象按向量
    b
    =（
    π
    6
    ，
    		3
    2
    ）平移后得到函数y=g（x）的图象，求y=g（x）在区间[0，
    π
    2
    ]的值域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在区间[
    b
    a
    ，
    d
    c
    ]    上的函数f（x）=
    		ax-b
    +
    		d-cx
    （a＞0，c＞0）具有如下性质：f（x）在区间[
    b
    a
    ，x0]    上单调递增，f（x）在区间[x0，
    d
    c
    ]    上单调递减，且f（x）max=f（x0）（其中x0=
    b
    a
    +
    d
    c
    -
    b+d
    a+c
    ）．现给定函数f（x）=
    		8x-16
    +
    		36-9x
    ，请你根据上述知识解决下列问题：
    （1）求出f（x）的定义域；
    （2）对于任意的x1，x2∈[2，
    50
    17
    ]    ，当x1＜x2时，比较f（x1）和f（x2）的大小；
    （3）若f（x）-m＜0的解集为非空集合，求整数m的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x+y≥1
    x-2y≤4
    的解集记为D，若?（x，y）∈D，则（　　）
    A、x+2y≥-2
    B、x+2y≥2
    C、x-2y≥-2
    D、x-2y≥2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，一个空间几何体的正视图和侧视图都是边长为2的正方形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的表面积为（　　）
    A、3πB、4πC、5πD、6π

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    易知n2=1+2+3+…+n+（n-1）+…+2+1，故有13=1，23=2•22=2（1+2+1）=2+4+2；33=3•32=3（1+2+3+2+1）=3+6+9+6+3，…，这些通过分拆得到的数可组成数阵认真观察数阵，可以求出和式S=13+23+33+…+203的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出下列语句：
    ①所有的偶数都是素数；
    ②有些三角形不是等腰三角形；
    ③|x-1|＜2；
    ④对任意的实数x＞5，都有x＞3．
    其中是全称命题的是
     
    ．（填序号）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    化简
    		a2
    =
     
    ．

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