(本小题满分16分)
已知数列满足
,
(1)求证:数列为等比数列 (2)求数列
的通项公式
(3)试问:数列中是否存在不同的三项恰好成等差数列?若存在,求出这三项;若不存在,请说明理由.
(1) ∵,∴
所以是以
为首项,2为公比的等比数列....5分
(2) ...........10分
(3)中不存在不同的三项
恰好成等差数列.
解析试题分析:(1)由,得
,
根据等比数列的定义可知是等比数列.
(2)在(1)的基础上,可求出
(3)解本小题的关键:假设数列中存在不同的三项
恰好成等差数列,显然
是递增数列,然后可设
,则
即
,进而得到
,
然后再根据p,q,r取正整数值,并且还要从奇偶性判断是否存在.
(1) ∵,∴
所以是以
为首项,2为公比的等比数列....5分
(2) ...........10分
(3)若数列中存在不同的三项
恰好成等差数列,显然
是递增数列,不妨设
,则
即,化简得:
……(*)................14分
由于,且
,知
≥1,
≥2,
所以(*)式左边为偶数,右边为奇数, 故数列中不存在不同的三项
恰好成等差数列..16分
考点:等比数列的定义,与数列有关的探究性问题.
点评:等比数列的定义是判定一个数列是否是等比数列的依据,勿必理解掌握.对于探索性问题可先假设存在,然后根据条件探索存在应满足的条件,从而最终得出结论.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)设递增等比数列{}的前n项和为
,且
=3,
=13,数列{
}满足
=
,点P(
,
)在直线x-y+2=0上,n∈N﹡.
(Ⅰ)求数列{},{
}的通项公式;
(Ⅱ)设=
,数列{
}的前n项和
,若
>2a-1恒成立(n∈N﹡),求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题满分12 分)
已知数列为等比数列,且首项为
,公比为
,前
项和为
.
(Ⅰ)试用,
,
表示前
项和
;
(Ⅱ)证明(Ⅰ)中所写出的等比数列的前项和公式。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)已知是首项为19,公差d=-2的等差数列,
为
的前n项和.(1)求通项公式
及
;
(2)设是首项为1,公比为3的等比数列,求数列
的通项公式及其前n项和
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列是首项为
,公比
的等比数列. 设
,数列
满足
.
(Ⅰ)求证:数列成等差数列;
(Ⅱ)求数列的前
项和
;
(Ⅲ)若对一切正整数
恒成立,求实数
的取值范围.
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