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已知f(x)=
eax
x
,其中e为自然对数的底数.
(Ⅰ)若f(x)是[1,+∞)上的增函数,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)当a=
1
2
时,求函数f(x)在[m,m+1](m>0)上的最小值;
(Ⅲ)求证:
n
i=1
1
i•(
e
)
i
7
2e
考点:利用导数求闭区间上函数的最值,利用导数研究函数的单调性
专题:导数的综合应用
分析:(Ⅰ)根据函数导数的符号和函数单调性的关系可知f′(x)=
eax(ax-1)
x2
≥0在[1,+∞)上恒成立,所以得到ax-1≥0,a≥
1
x
,又
1
x
在[1,+∞)上的最大值是1,所以a≥1,这样便得到a的取值范围.
(Ⅱ)先求出a=
1
2
时,f(x)在(0,+∞)上的单调区间,再讨论函数f(x)在[m,m+1]上的单调情况,从而求出每一种情况对应的f(x)的最小值.
(Ⅲ)观察式子
1
i(
e
)i
,像是
e
x
2
x
取的倒数的情况,又因为x>0时,
e
x
2
x
e
2
,所以
x
e
x
2
2
e
.所以
n
i=1
1
i(
e
)i
=
n
i=1
i
i2(
e
)i
2
e
n
i=1
1
i2
2
e
(1+
n
i=2
1
i2-1
)=
2
e
[1+
1
2
n
i=2
(
1
i-1
-
1
i+1
)]
有些项可以相互抵消,从而完成证明.
解答: 解:(Ⅰ)由题意知:f′(x)=
eax(ax-1)
x2
≥0在[1,+∞)上恒成立;
∵eax>0,x2>0;
∴ax-1≥0在[1,+∞)上恒成立;
a≥
1
x
在[1,+∞)上恒成立;
1
x
在[1,+∞)上的最大值是1;
∴a≥1.
∴a的取值范围是:[1,+∞).
(Ⅱ)a=
1
2
时,f(x)=
e
x
2
x

f′(x)=
1
2
e
x
2
(x-2)
x2

∴x<2,且x≠0时,f′(x)<0,∴函数f(x)在(-∞,0)和(0,2]上单调递减;
x>2时,f′(x)>0,∴函数f(x)在(2,+∞)上单调递增.
∵m>0,m+1>1;
∴①若m+1≤2,即0<m≤1时:函数f(x)在[m,m+1]上单调递减;
f(x)min=f(m+1)=
e
m+1
2
m+1

②若m<2<m+1,即1<m<2时:函数f(x)在[m,2]上单调递减,在(2,m+1)上单调递增;
f(x)min=f(2)=
e
2

③若m≥2时:函数f(x)在[m,m+1]上单调递增;
f(x)min=f(m)=
e
m
2
m

(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,当x>0时,f(x)=
e
x
2
x
e
2
,∴
x
e
x
2
2
e

1
n(
e
)n
=
n
n2(
e
)n
1
n2
2
e

∴∴
n
i=1
1
i(
e
)i
=
1
e
+
1
2(
e
)2
+…+
1
n(
e
)n
2
e
(1+
1
22
+
1
32
+…+
1
n2
)
2
e
(1+
1
22-1
+
1
32-1
+…+
1
n2-1
)
=
2
e
[1+
1
2
(1-
1
3
+
1
2
-
1
4
+
1
3
-
1
5
+…+
1
n-2
-
1
n
+
1
n-1
-
1
n+1
)]
=
2
e
[1+
1
2
(1+
1
2
-
1
n
-
1
n+1
)]<
2
e
7
4
=
7
2e
点评:本题考查函数导数的符号和函数单调性的关系,a≥
1
x
(x∈[1,+∞))
,只需让a≥(
1
x
)max
即可,根据函数的单调性求函数的最小值,证明第三问的关键是:由x>0时,
e
x
2
x
e
2
得到
x
e
x
2
2
x
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
2
+y2=1,
(1)求过点P(
1
2
1
2
)且被P平分的弦所在直线的方程;
(2)过A(2,1)引椭圆的割线,求截得的弦的中点的轨迹方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知F1、F2是椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右两个焦点,O为坐标原点,点P(-1,
2
2
)在椭圆上,线段PF2与y轴的交点M满足:点M是线段PF2的中点;直线l:y=kx+m与以F1F2为直径的圆O相切,并与椭圆交于不同的两点A、B.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设
OA
OB
=λ,求证:λ=
k2+1
2k2+1

(3)当(2)中的λ满足
2
3
≤λ≤
3
4
时,求△AOB面积S的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高中共有学生3000名,各年级组成如下:
高一高二高三
女生653xy
男生647450z
已知在全校学生中随机抽取一名,抽到高二年级女生的概率是0.15
(1)求x的值
(2)现用分层抽样的方法在全校抽取30名学生,应从高三抽取多少名
(3)设在(2)中抽取的总人数为m,其中女生4人,男生m-4人.从这m人中选派3人参加某项调查,求女生人数ξ的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)经过点(0,2),其左、右顶点分别是A、B,左、右焦点分别为F1、F2,P(异于A、B)是椭圆上的动点,连接PA、PB交直线x=5于M、N两点,若|AF1|,|F1F2|,|F1B|成等比数列.
(1)求此椭圆的离心率;
(2)求证:以线段MN为直径的圆过点F2

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科目:高中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xOy中,点P到两点(0,-
3
),(0,
3
)的距离之和为4,设点P的轨迹为C,直线l:y=kx+1与C交于A、B两点,
(1)写出C的方程;
(2)若以AB为直径的圆过原点O,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A={y|y=-(x+2)(x-4)},B={x|m+1≤x≤2m-1},若B⊆A,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正数x,y,z满足:x≤y+z≤3x,4y2≤x(x+z)≤7y2,则
y-3z
x
的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

从0,1,2,3,4,5,6这7个数字中任意取出4个数字组成一个四位偶数,要求这个四位数中首位数字不是3,则这样的四位数的个数为
 
个.

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