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    已知，若p是q的充分不必要条件，则实数的取值范围为      ．
    [-1，6]

    试题分析：因为p是q的充分不必要条件，所以q是p的充分不必要条件.又因为，所以，解得：当或时，
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知c＞0，设命题p：函数y=cx为减函数；命题q：当x∈[
    1
    2
    ，2]时，函数f（x）=x+
    1
    x
    ＞
    1
    c
    恒成立，如果p∨q为真命题，p∧q为假命题，求c的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知下列两个命题：P：函数f（x）=x2-2mx+4（m∈R）在[2，+∞）单调递增；Q：关于x的不等式4x2+4（m-2）x+1＞0（m∈R）的解集为R；若P∨Q为真命题，P∧Q为假命题，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    是直线和直线垂直的（   ）
    A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    “”是“”的     条件．（填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中的某一个）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若，则“”是“”的（    ）
    A．必要不充分条件 B．充分不必要条件
    C．充要条件D．既非充分又非必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    “k＝5”是“两直线kx＋5y－2＝0和(4－k)x＋y－7＝0互相垂直”的(　　)
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于任意实数x，〈x〉表示不小于x的最小整数，例如〈1.1〉＝2，〈－1.1〉＝－1，那么“|x－y|<1”是“〈x〉＝〈y〉”的(　　)
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    中，角的对边分别为，则“”是“是等腰三角形”的（   ）
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件

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