【题目】如图,已知四边形
是正方形,
,
,
,
都是等边三角形,
、
、
、
分别是线段
、
、
、
的中点,分别以
、
、
、
为折痕将四个等边三角形折起,使得
、
、
、
四点重合于一点
,得到一个四棱锥.对于下面四个结论:
①
与
为异面直线; ②直线
与直线
所成的角为![]()
③
平面
; ④平面
平面
;
其中正确结论的个数有( )
![]()
A.
个 B.
个 C.
个 D.
个
【答案】D
【解析】①错误.所得四棱锥中,设
中点为
,则
、
两点重合,∵
,即
,即
与
不是异面直线;②正确.∵
,
与
重合,且
与
所成角为
,说明
与
所成角为
;③正确.∵
,
平面
,
平面
,∴
平面
,∴
平面
;④正确.∵
平面
,
平面
,
点,∴平面
平面
,即平面
平面
,故选
.
【 方法点睛】本题主要通过对多个命题真假的判断,主要综合考查线线成角、线面成角、线面平行以及面面平行的判断,属于难题.这种题型综合性较强,也是高考的命题热点,同学们往往因为某一处知识点掌握不好而导致“全盘皆输”,因此做这类题目更要细心、多读题,尽量挖掘出题目中的隐含条件,另外,要注意从简单的自己已经掌握的知识点入手,然后集中精力突破较难的命题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列{an}满足a1=2,an+1=an2+6an+6(n∈N×)
(1)设Cn=log5(an+3),求证{Cn}是等比数列;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)设bn=
﹣
,数列{bn}的前n项和为Tn , 求证:﹣
≤Tn<﹣
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C的圆心在直线3x+y﹣1=0上,且圆C在x轴、y轴上截得的弦长AB和MN分别为
和
.
(1)求圆C的方程;
(2)若圆心C位于第四象限,点P(x,y)是圆C内一动点,且x,y满足
,求
的范围.
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【题目】已知△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知a=2,A=45°,若三角形有两解,则边b的取值范围是( )
A.b>2
B.b<2
C.2<b<2 ![]()
D.2<b<2 ![]()
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【题目】在△ABC中,∠BAC=90°,D是BC边的中点,AE⊥AD,AE交CB的延长线于E,则下面结论中正确的是( )![]()
A.△AED∽△ACB
B.△AEB∽△ACD
C.△BAE∽△ACE
D.△AEC∽△DAC
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,直线 的参数方程为
(
为参数),以原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,圆
的极坐标方程为
.
(1)写出圆
的直角坐标方程;
(2)
为直线
上一动点,当
到圆心
的距离最小时,求
的直角坐标.
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【题目】设
是公差不为零的等差数列,满足
数列
的通项公式为![]()
(1)求数列
的通项公式;
(2)将数列
,
中的公共项按从小到大的顺序构成数列
,请直接写出数列
的通项公式;
(3)记
,是否存在正整数
,使得
成等差数列?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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