已知函数
.
(Ⅰ)求
的单调区间;
(Ⅱ)若
在区间
上恒成立,求实数
的取值范围.
(Ⅰ)当
时,
的单调增区间是
和
,单调减区间是
;当
时,
在
单调递增;当
时,
的单调增区间是
和
,单调减区间是
.
(Ⅱ)
.
解析试题分析:(Ⅰ)首先求出导数,
.由于含有参数
,故分情况讨论. 利用
求得其递增区间,
求得其递减区间.
(Ⅱ)
在区间
上恒成立,则
.由(1)可知
在区间
上只可能有极小值点,所以
在区间
上的最大值在区间的端点处取到,求出端点的函数值比较大小,较大者即为最大值,然后由
便可求出
的范围.
试题解析:(Ⅰ)求导得:
.
由
得
,
当
时,在
或
时
,在
时
,
所以
的单调增区间是
和
,单调减区间是
;
当
时,在
时
,所以
的单调增区间是
;
当
时,在
或
时
,在
时
.
所以
的单调增区间是
和
,单调减区间是
.
(Ⅱ)由(1)可知
在区间
上只可能有极小值点,
所以
在区间
上的最大值在区间的端点处取到,
即有
且
,
解得
.
考点:1、导数的应用;2、不等关系.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(其中
,e是自然对数的底数).
(Ⅰ)若
,试判断函数
在区间
上的单调性;
(Ⅱ)若函数
有两个极值点
,
(
),求k的取值范围;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,试证明
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题13分) 已知函数
(
为自然对数的底数)。
(1)若
,求函数
的单调区间;
(2)是否存在实数
,使函数
在
上是单调增函数?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由。恒成立,则![]()
,又
,![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
.
(1)当
时,求曲线
在
处的切线方程;
(2)当
时,求函数
的单调区间;
(3)在(2)的条件下,设函数
,若对于
[1,2],
[0,1],使
成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
.
(I) 当
,求
的最小值;
(II) 若函数
在区间
上为增函数,求实数
的取值范围;
(III)过点
恰好能作函数
图象的两条切线,并且两切线的倾斜角互补,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某商场预计2014年从1月起前
个月顾客对某种商品的需求总量
(单位:件)
(1)写出第
个月的需求量
的表达式;
(2)若第
个月的销售量
(单位:件),每件利润
(单位:元),求该商场销售该商品,预计第几个月的月利润达到最大值?月利润的最大值是多少?(参考数据:
)
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