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4.已知函数f(x)=lnx-ax(a>0),设$g(x)=f({\frac{2}{a}-x})$.
(1)判断函数h(x)=f(x)-g(x)零点的个数,并给出证明;
(2)首项为m的数列{an}满足:①an+1+an≠$\frac{2}{a}$;②f(an+1)=g(an).其中0<m<$\frac{1}{a},n∈{N^*}$.求证:对于任意的i,j∈N*,均有ai-aj<$\frac{1}{a}$-m.

分析 (1)由已知求出函数函数h(x)=f(x)-g(x)的定义域为(0,$\frac{2}{a}$).利用导数判断函数在定义域上是单调函数,再由$h({\frac{1}{a}})=f({\frac{1}{a}})-g({\frac{1}{a}})=0$可得函数h(x)=f(x)-g(x)在$({0,\frac{2}{a}})$上有且仅有一个零点;
(2)由(1)可知h(x)在$({0,\frac{2}{a}})$上单调递增,且$h({\frac{1}{a}})=0$,故当$x∈({0,\frac{1}{a}})$时,h(x)<0,即f(x)<g(x);当$x∈({\frac{1}{a},\frac{2}{a}})$时,h(x)>0,即f(x)>g(x).由a1=m及m的范围可得f(a1)<g(a1)=f(a2),然后判断得${a_2}<\frac{1}{a}$,结合$x\;∈({0,\frac{1}{a}})$时,f(x)单调递增得${a_1}<{a_2}<\frac{1}{a}$;同理可证${a}_{2}<{a}_{3}<\frac{1}{a}$,…,${a}_{n}<{a}_{n+1}<\frac{1}{a}$,则有数列{an}为单调递增数列且所有项均小于$\frac{1}{a}$,从而证得对于任意的i,j∈N*,均有${a_i}-{a_j}<\frac{1}{a}-m$.

解答 解:(1)函数h(x)=f(x)-g(x)在$({0,\frac{2}{a}})$上有且仅有一个零点.
证明如下:函数f(x)=lnx-ax的定义域为(0,+∞),
由$g(x)=f({\frac{2}{a}-x})$,可得函数g(x)的定义域为(-∞,$\frac{2}{a}$),
∴函数h(x)=f(x)-g(x)的定义域为(0,$\frac{2}{a}$).
h(x)=f(x)-g(x)=lnx-ax-ln($\frac{2}{a}-x$)+2-ax.
h′(x)=$\frac{1}{x}-a+\frac{1}{\frac{2}{a}-x}-a=\frac{\frac{2}{a}}{x(\frac{2}{a}-x)}-2a$$≥\frac{\frac{2}{a}}{(\frac{1}{a})^{2}}-2a=0$,
当且仅当$x=\frac{1}{a}$时等号成立,因此h(x)在$({0,\frac{2}{a}})$上单调递增,又$h({\frac{1}{a}})=f({\frac{1}{a}})-g({\frac{1}{a}})=0$,
故函数h(x)=f(x)-g(x)在$({0,\frac{2}{a}})$上有且仅有一个零点;
证明:(2)由(1)可知h(x)在$({0,\frac{2}{a}})$上单调递增,且$h({\frac{1}{a}})=0$,
故当$x∈({0,\frac{1}{a}})$时,h(x)<0,即f(x)<g(x);
当$x∈({\frac{1}{a},\frac{2}{a}})$时,h(x)>0,即f(x)>g(x).
∵${a_1}=m({0<m<\frac{1}{a}})$,∴f(a1)<g(a1)=f(a2),
若${a_2}≥\frac{1}{a}$,则由$g({a_1})=f({\frac{2}{a}-{a_1}}),\frac{2}{a}-{a_1}>\frac{1}{a}$,且f(x)在$({\frac{1}{a},\frac{2}{a}})$上单调递减,
知$\frac{2}{a}-{a_1}={a_2}$,即${a_1}+{a_2}=\frac{2}{a}$,这与${a_{n+1}}+{a_n}≠\frac{2}{a}$矛盾,故${a_2}<\frac{1}{a}$,
而当$x\;∈({0,\frac{1}{a}})$时,f(x)单调递增,故${a_1}<{a_2}<\frac{1}{a}$;
同理可证${a}_{2}<{a}_{3}<\frac{1}{a}$,…,${a}_{n}<{a}_{n+1}<\frac{1}{a}$,
故数列{an}为单调递增数列且所有项均小于$\frac{1}{a}$,
因此对于任意的i,j∈N*,均有${a_i}-{a_j}<\frac{1}{a}-m$.

点评 本题考查根的存在性及根的个数判断,考查利用导数研究函数的单调性,考查逻辑思维能力与推理运算能力,难度较大.

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