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    我们把棱长要么为1 cm，要么为2 cm的三棱锥定义为“和谐棱锥”．在所有结构不同的“和谐棱锥”中任取一个，取到有且仅有一个面是等边三角形的“和谐棱锥”的概率是(　　)

    A.                                    B. 

    C.                                    D.


    D


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    点A为两曲线C1: +=1和C2:x2-=1在第二象限的交点,B、C为曲线C1的左、右焦点,线段BC上一点P满足: =+m(+),则实数m的值为　　　　. 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    两个变量y与x的回归模型中，分别选择了4个不同模型，计算出它们的相关指数R2如下，其中拟合效果最好的模型是(　　)

    A．模型1(相关指数R2为0.97)

    B．模型2(相关指数R2为0.89)

    C．模型3(相关指数R2为0.56)

    D．模型4(相关指数R2为0.45)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若A、B为互斥事件，P(A)＝0.4，P(A∪B)＝0.7，则P(B)＝________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是(　　)

    A.                                    B. 

    C.                                    D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某市为了了解今年高中毕业生的体能状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行铅球测试，成绩在8.0米(精确到0.1米)以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成6组画出频率分布直方图的一部分(如图)，已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04,0.10,0.14,0.28,0.30.第6小组的频数是7.

    (1)求这次铅球测试成绩合格的人数；

    (2)若由直方图来估计这组数据的中位数，指出它在第几组内，并说明理由；

    (3)若参加此次测试的学生中，有9人的成绩为优秀，现在要从成绩优秀的学生中，随机选出2人参加“毕业运动会”，已知a、b的成绩均为优秀，求两人至少有1人入选的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合M＝{x|－2≤x≤8}，N＝{x|x2－3x＋2≤0}，在集合M中任取一个元素x，则“x∈M∩N”的概率是(　　)

    A.  B.  C.  D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某游戏规则如下：随机地往半径为1的圆内投掷飞标，若飞标到圆心的距离大于，则成绩为及格；若飞标到圆心的距离小于，则成绩为优秀；若飞标到圆心的距离大于且小于，则成绩为良好，那么在所有投掷到圆内的飞标中得到成绩为良好的概率为(　　)

    A.  B.  C.  D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    甲、乙两人下棋，和棋的概率为，乙获胜的概率为，则下列说法正确的是(　　)

    A．甲获胜的概率是                     B．甲不输的概率是

    C．乙输了的概率是                     D．乙不输的概率是

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