【题目】已知点A(-1,2),B(2,8)及,求点C,D和
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=2ln(x+2)﹣(x+1)2 , g(x)=k(x+1).
(1)求f(x)的单调区间;
(2)当k=2时,求证:对于x>﹣1,f(x)<g(x)恒成立;
(3)若存在x0>﹣1,使得当x∈(﹣1,x0)时,恒有f(x)>g(x)成立,试求k的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某少数民族的刺绣有着悠久的历史,图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮,现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第 个图形包含 个小正方形.
(Ⅰ)求出 ;
(Ⅱ)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出 与 的关系式,并根据你得到的关系式求 的表达式.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列 的前 项和为 ,且满足 ,求数列 的通项公式.勤于思考的小红设计了下面两种解题思路,请你选择其中一种并将其补充完整.
思路1:先设 的值为1,根据已知条件,计算出 , , .
猜想: .
然后用数学归纳法证明.证明过程如下:
①当 时, , 猜想成立
②假设 ( N*)时,猜想成立,即 .
那么,当 时,由已知 ,得 .
又 ,两式相减并化简,得 (用含 的代数式表示).
所以,当 时,猜想也成立.
根据①和②,可知猜想对任何 N*都成立.
思路2:先设 的值为1,根据已知条件,计算出 .
由已知 ,写出 与 的关系式: ,
两式相减,得 与 的递推关系式: .
整理: .
发现:数列 是首项为 , 公比为的等比数列.
得出:数列 的通项公式 , 进而得到 .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】公元263年左右,我国古代数学家刘徽用圆内接正多边形的面积去逼近圆的面积求圆周率π,刘徽称这个方法为“割圆术”,并且把“割圆术”的特点概括为“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”下图是根据刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图.若运行该程序,则输出的n的值为:(参考数据: ≈1.732,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305)( )
A.48
B.36
C.30
D.24
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市对大学生毕业后自主创业人员给予小额贷款补贴,贷款期限分为6个月、12个月、18个月、24个月、36个月五种,对于这五种期限的贷款政府分别补贴200元、300元、300元、400元、400元,从2016年享受此项政策的自主创业人员中抽取了100人进行调查统计,选取贷款期限的频数如表:
贷款期限 | 6个月 | 12个月 | 18个月 | 24个月 | 36个月 |
频数 | 20 | 40 | 20 | 10 | 10 |
以上表中各种贷款期限的频数作为2017年自主创业人员选择各种贷款期限的概率.
(Ⅰ)某大学2017年毕业生中共有3人准备申报此项贷款,计算其中恰有两人选择贷款期限为12个月的概率;
(Ⅱ)设给某享受此项政策的自主创业人员补贴为X元,写出X的分布列;该市政府要做预算,若预计2017年全市有600人申报此项贷款,则估计2017年该市共要补贴多少万元.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C:x2+y2+2x-4y+3=0.
(1)若圆C的切线在x轴、y轴上的截距相等,求切线的方程;
(2)从圆C外一点P(x1 , y1)向圆引一条切线,切点为M,O为坐标原点,且有|PM|=|PO|,求使|PM|最小的点P的坐标.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com