| A. | 16 | B. | 14 | C. | 12 | D. | 10 |
分析 模拟执行程序框图,根据题意,依次代入各选项,计算MOD(n,i)的值,验证输出的结果是否为4,即可得解.
解答 解:模拟执行程序框图,可得:
①若n=16,i=3,MOD(16,3)=1,不满足条件MOD(16,3)=0,i=4,
MOD(16,4)=0,满足条件MOD(16,4)=0,退出循环,输出i的值为4,满足题意;
②若n=14,i=3,MOD(14,3)=2,不满足条件MOD(14,3)=0,i=4,
MOD(14,4)=2,不满足条件MOD(14,4)=0,i=5,
MOD(14,5)=4,不满足条件MOD(14,5)=0,i=6,
MOD(14,6)=2,不满足条件MOD(14,6)=0,i=7,
MOD(14,7)=0,满足条件MOD(14,7)=0,退出循环,输出i的值为7,不满足题意;
③若n=12,i=3,MOD(12,3)=0,满足条件MOD(12,3)=0,退出循环,输出i的值为3,不满足题意;
④若n=10,i=3,MOD(10,3)=1,不满足条件MOD(10,3)=0,i=4,
MOD(10,4)=2,不满足条件MOD(10,4)=0,i=5,
MOD(10,5)=0,满足条件MOD(14,5)=0,退出循环,输出i的值为5,不满足题意;
故选:A.
点评 本题主要考查了循环结构的程序框图,依次正确写出每次循环得到的MOD(n,i)的值是解题的关键,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [$\frac{9}{2}$-2$\sqrt{2}$,$\frac{9}{2}$+2$\sqrt{2}$] | B. | [$\frac{3}{2}$,$\frac{9}{2}$+2$\sqrt{2}$] | C. | [$\frac{3}{2}$,+∞) | D. | [$\frac{9}{2}$-2$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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