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    函数y=x2+x 
    1
    2
    是（　　）
    A、偶函数B、奇函数
    C、既奇既偶D、非奇非偶
    考点：函数奇偶性的判断
    专题：函数的性质及应用
    分析：求函数的定义域，根据函数奇偶性的定义即可得到结论．
    解答： 解：函数f（x）的定义域为[0，+∞），定义域关于原点不对称，
    则函数f（x）为非奇非偶函数，
    故选：D
    点评：本题主要考查函数奇偶性的判断，可以函数奇偶性的定义是解决本题的关键．注意要先判断函数的定义域是否关于原点对称．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设a、b是两条直线，α、β是两个平面，a?α，b⊥β，则“a⊥b”是“α∥β”的（　　）
    A、充分非必要条件
    B、必要非充分条件
    C、充分必要条件
    D、既非充分也非必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    等差数列{an}中，a3=5，a5=9，则这个等差数列的公差为（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=3ax+1-2a在（-1，1）存在一个零点x0，则a的取值范围是（　　）
    A、（-1，
    1
    5
    ）
    B、（
    1
    5
    ，+∞）
    C、（-∞，-1）∪（
    1
    5
    ，+∞）
    D、（-∞，-1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的边长AB=3，BC=2，AE=EF=FB=1，点F处有一弹子球，向BC边撞击，在BC边上随机选择撞击点P，经BC、CD、DA反射后，弹子球落在线段EF上的概率为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    5
    C、
    1
    12
    D、
    1
    15

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某中学高一（2）班甲、乙两名同学自入高中以来每场数学考试成绩情况如下：
    甲同学得分：95，81，75，91，86，89，71，65，76，88，94，110；
    乙同学得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101，107．
    画出两人数学成绩的茎叶图，并根据茎叶图对两人的成绩进行比较．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，地面上有一旗杆OP，为了测得它的高度，在地面上选一基线AB，测得AB=20m，在A处测得点P的仰角为30°，在B处测得点P的仰角为45°，同时可测得∠AOB=60°，求旗杆的高度（结果保留1位小数）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x（
    1
    2x-1
    +
    1
    2
    ）
    ①求函数f（x）的定义域；
    ②判断函数f（x）的奇偶性并证明你的结论．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若
    lim
    n→∞
    （1+
    1
    r
    ）n=0，则实数r的取值范围是
     
    ．

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