精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
15.已知实数x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}0≤x≤1\\ 0≤y≤1\\ x+y≥1\end{array}\right.$,则目标函数z=4x•2y的最大值为8.

分析 作出不等式组对应的平面区域,z=4x•2y=22x+y,设m=2x+y,利用数形结合求出m的最大值即可.

解答 解:作出不等式组对应的平面区域,
∵z=4x•2y=22x+y
∴m=2x+y,
得y=-2x+m,
平移直线y=-2x+m,
由图象可知当直线y=-2x+m经过点B(1,1)时,直线y=-2x+m的截距最大,
此时m最大.
代入目标函数m=2x+y=2+1=3.
即目标函数z=4x•2y的最大值为23=8.
故答案为:8.

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知函数f(x)=|x-2|+|2x-1|.
(1)解不等式f(x)<2;
(2)若不等式f(x)<a(a∈R)的解集为空集,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知α,β∈(0,$\frac{π}{2}$),且满足$\frac{sinβ}{sinα}$=cos(α+β)
(1)求证:tan(α+β)=2tanα;
(2)求证:tanβ=$\frac{sinαcosα}{1+si{n}^{2}α}$;
(3)将tanβ表示成tanα的函数关系式,并求tanβ取到最大值时,tan(α+β)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.化简 $\frac{cos40°+\sqrt{3}cos50°}{cos20°}$=2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知函数f(x)=2sin(2x-$\frac{π}{4}$).
(1)求函数的最值及相应的x值集合;       
(2)求函数的单调区间;
(3)求函数f(x)的图象的对称轴与对称中心.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知数列$\frac{1}{1×4},\frac{1}{4×7},\frac{1}{7×10},…,\frac{1}{(3n-2)(3n+1)}$,…,的前n项和为Sn
(1)计算S1,S2,S3,S4的值,并推测Sn的公式;
(2)用数学归纳法证明Sn的公式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.数列{an}满足a2=3,Sn是数列{an}的前n项和,且2Sn=nan+n,(n∈N*
(1)计算 a1,a3,a4,并由此猜想通项an的表达式;
(2)用数学归纳法证明(1)中的猜想.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.已知数列{an}满足a1=2,且anan+1+an+1-2an=0(n∈N*).
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)猜想数列{an}的通项公式,并用数学归纳法加以证明.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知数列{an}中,a1=3,an+1=$\sqrt{{a}_{n}^{2}-4{a}_{n}+5}$+2(n∈N*).
(Ⅰ)计算a2,a3,a4的值;
(Ⅱ)根据计算结果猜想{an}的通项公式,并用数学归纳法加以证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案