分析 (Ⅰ)把a=-1代入函数解析式,由真数大于0求出函数的定义域,结合复合函数的单调性求得函数的单调区间;
(Ⅱ)由真数大于0,对a分类求得函数的定义域;
(Ⅲ)函数f(|x|)是偶函数,把对于任意的实数$t∈({\frac{1}{2},1})$,f(|x|)=t都有四个不同的实数解转化为函数y=f(|x|)与y=t的交点问题,对a分类讨论得答案.
解答 解:(Ⅰ)当a=-1时,f(x)=log2(-x2+4x-3),
由-x2+4x-3>0,得1<x<3,由复合函数的单调性可得,f(x)在(1,2)上为增函数,
即f(x)的单调增区间为(1,2);
(Ⅱ)由ax2+(1-3a)x+2a-1>0,
当a=0时,化为x-1>0,即x>1,函数的定义域为(1,+∞);
当a≠0时,不等式化为(ax-2a+1)(x-1)>0,
${x}_{1}=1,{x}_{2}=\frac{2a-1}{a}=2-\frac{1}{a}$.
若a<0,得1$<x<2-\frac{1}{a}$,函数的定义域为(1,2-$\frac{1}{a}$).
若0<a<1,得x<2-$\frac{1}{a}$或x>1,函数的定义域为(-∞,2-$\frac{1}{a}$)∪(1,+∞).
若a=1,得x≠1,函数的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞).
若a>1,得x<1或x>2-$\frac{1}{a}$,函数的定义域为(-∞,1)∪(2-$\frac{1}{a}$,+∞);
(Ⅲ)当a>1时,要使对于任意的实数$t∈({\frac{1}{2},1})$,f(|x|)=t都有四个不同的实数解,
只需f(0)=log2(2a-1)≥1,即2a-1≥2,得a$≥\frac{3}{2}$.
当a=1时,要使对于任意的实数$t∈({\frac{1}{2},1})$,f(|x|)=t都有四个不同的实数解,
只需f(0)=log2(2a-1)≥1,即2a-1≥2,得a$≥\frac{3}{2}$(舍).
当$\frac{1}{2}<$a<1时,要使对于任意的实数$t∈({\frac{1}{2},1})$,f(|x|)=t都有四个不同的实数解,
只需f(0)=log2(2a-1)≥1,即2a-1≥2,得a$≥\frac{3}{2}$(舍).
当0≤a$≤\frac{1}{2}$时,f(0)无意义(舍).
当a<0时,要使对于任意的实数$t∈({\frac{1}{2},1})$,f(|x|)=t都有四个不同的实数解,
只需log2($-\frac{(a-1)^{2}}{4a}$)≥1,即$-\frac{(a-1)^{2}}{4a}$≥2,解得a$≤-3-2\sqrt{2}$或-3+2$\sqrt{2}$<a<0.
综上,满足题意的实数a的取值范围为a$≤-3-2\sqrt{2}$或-3+2$\sqrt{2}$≤a<0或a$≥\frac{3}{2}$.
点评 本题考查根的存在性与根的个数判断,考查函数定义域的求法,考查数学转化思想方法和分类讨论的数学思想方法,属中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3个 | B. | 2个 | C. | 1个 | D. | 0个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -540 | B. | -270 | C. | 540 | D. | 270 |
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