【题目】已知f(x)=(1+x)m+(1+2x)n(m,n∈N*)的展开式中x的系数为11.
(1)求x2的系数取最小值时n的值;
(2)当x2的系数取得最小值时,求f(x)展开式中x的奇次幂项的系数之和.
【答案】(1);(2)30
【解析】试题分析:(1)利用二项展开式的通项公式求出展开式的的系数,列出方程得到的关系;利用二项展开式的通项公式求出的系数,将的关系代入得到关于的二次函数,配方求出最小值;(2)通过对分别赋值,两式子相加求出展开式中的奇次幂项的系数之和.
试题解析:(1)由已知得C+2C=11,∴m+2n=11, x2的系数为C+22C=+2n(n-1)
=+(11-m)=2+.
∵m∈N*,∴m=5时,x2的系数取得最小值22,此时n=3.
(2)由(1)知,当x2的系数取得最小值时,m=5,n=3.
∴f(x)=(1+x)5+(1+2x)3.
设这时f(x)的展开式为f(x)=a0+a1x+a2x2+…+a5x5,
令x=1,a0+a1+a2+a3+a4+a5=25+33=59,
令x=-1,a0-a1+a2-a3+a4-a5=-1,两式相减得2(a1+a3+a5)=60,
故展开式中x的奇次幂项的系数之和为30.
【方法点晴】本题主要考查二项展开式定理的通项与系数,属于简单题. 二项展开式定理的问题也是高考命题热点之一,关于二项式定理的命题方向比较明确,主要从以下几个方面命题:(1)考查二项展开式的通项公式;(可以考查某一项,也可考查某一项的系数)(2)考查各项系数和和各项的二项式系数和;(3)二项展开式定理的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知有穷数列, , , , ,若数列中各项都是集合的元素,则称该数列为数列.
对于数列,定义如下操作过程从中任取两项, ,将的值添在的最后,然后删除, ,这样得到一个项的新数列,记作(约定:一个数也视作数列).若还是数列,可继续实施操作过程.得到的新数列记作, ,如此经过次操作后得到的新数列记作.
(Ⅰ)设, , , ,请写出的所有可能的结果.
(Ⅱ)求证:对数列实施操作过程后得到的数列仍是数列.
(Ⅲ)设, , , , , , , , , , ,求的所有可能的结果,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为响应新农村建设,某村计划对现有旧水渠进行改造,已知旧水渠的横断面是一段抛物线弧,顶点为水渠最底端(如图),渠宽为4m,渠深为2m.
(1)考虑到农村耕地面积的减少,为节约水资源,要减少水渠的过水量,在原水渠内填土,使其成为横断面为等腰梯形的新水渠(如图(1)建立平面直角坐标系),新水渠底面与地面平行(不改变渠宽),问新水渠底宽为多少时,所填土的土方量最少?
(2)考虑到新建果园的灌溉需求,要增大水渠的过水量,现把旧水渠改挖(不能填土)成横断面为等腰梯形的新水渠(如图(2)建立平面直角坐标系),使水渠的底面与地面平行(不改变渠深),要使所挖土的土方量最少,请你设计水渠改挖后的底宽,并求出这个底宽.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列满足, ,其中.
(1)设,求证:数列是等差数列,并求出的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,是否存在正整数,使得对于恒成立,若存在,求出的最小值,若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂的A、B、C三个不同车间生产同一产品的数量(单位:件)如下表所示.质检人员用分层抽样的方法从这些产品中共抽取6件样品进行检测.
车间 | A | B | C |
数量 | 50 | 150 | 100 |
(1)求这6件样品中来自A、B、C各车间产品的数量;
(2)若在这6件样品中随机抽取2件进行进一步检测,求这2件商品来自相同车间的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中, 为坐标原点, 、是双曲线上的两个动点,动点满足,直线与直线斜率之积为2,已知平面内存在两定点、,使得为定值,则该定值为________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com