【题目】已知有穷数列,
,
,
,
,若数列
中各项都是集合
的元素,则称该数列为
数列.
对于数列
,定义如下操作过程
从
中任取两项
,
,将
的值添在
的最后,然后删除
,
,这样得到一个
项的新数列,记作
(约定:一个数也视作数列).若
还是
数列,可继续实施操作过程
.得到的新数列记作
,
,如此经过
次操作后得到的新数列记作
.
(Ⅰ)设,
,
,
,请写出
的所有可能的结果.
(Ⅱ)求证:对数列
实施操作过程
后得到的数列
仍是
数列.
(Ⅲ)设,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,求
的所有可能的结果,并说明理由.
【答案】()见解析(
)见解析(
)
.
【解析】试题分析:(1)中任取2项,有
种取法,所以可以得到6种
;(2)由
,有
,得证;(3)经验证,我们可知
数列满足交换律和结合律,与具体操作过程无关,则
,
易知,
,
,
.
,所以
.
试题解析:
()
有如下
种可知结果:
,
,
;
,
,
;
,
,
;
,
,
;
,
,
;
,
,
.
()证明:∵
,
,有:
且
,
∴.
故对数列实施操作
后得到的数列
仍是
数列.
()由题意可知
中仅有一项,
对于满足,
的实数
,
定义运算:
,
下面证明这种运算满足交换律和结合律.
∵,且
,
∴,即该运算满足交换律.
∵,
.
∴,即该运算满足结合律,
∴中的项与实施的具体操作过程无关.
选择如下操作过程求,由(
)可知
,
易知,
,
,
.
.
综上可知.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系中,以
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
,
分别为
与
轴,
轴的交点.
(1)写出的直角坐标方程,并求
的极坐标;
(2)设的中点为
,求直线
的极坐标方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合,其中
,由
中的元素构成两个相应的集合:
,
.
其中是有序数对,集合
和
中的元素个数分别为
和
.
若对于任意的,总有
,则称集合
具有性质
.
(Ⅰ)检验集合与
是否具有性质
并对其中具有性质
的集合,写出相应的集合
和
.
(Ⅱ)对任何具有性质的集合
,证明
.
(Ⅲ)判断和
的大小关系,并证明你的结论.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,正方体的棱长为1,线段
上有两个动点
,则下列结论中正确结论的序号是__________.
①;
②直线与平面
所成角的正弦值为定值
;
③当为定值,则三棱锥
的体积为定值;
④异面直线所成的角的余弦值为定值
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若实数数列满足
,则称数列
为“
数列”.
(Ⅰ)若数列是
数列,且
,求
,
的值;
(Ⅱ)求证:若数列是
数列,则
的项不可能全是正数,也不可能全是负数;
(Ⅲ)若数列为
数列,且
中不含值为零的项,记
前
项中值为负数的项的个数为
,求
所有可能取值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数,函数
的导函数为
.
⑴ 若直线与曲线
恒相切于同一定点,求
的方程;
⑵ 若,求证:当
时,
恒成立;
⑶ 若当时,
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=(1+x)m+(1+2x)n(m,n∈N*)的展开式中x的系数为11.
(1)求x2的系数取最小值时n的值;
(2)当x2的系数取得最小值时,求f(x)展开式中x的奇次幂项的系数之和.
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