| A. | $(-\frac{2}{3},1)$ | B. | $[{-\frac{2}{3},-\frac{1}{2}})∪({\frac{1}{2},\frac{2}{3}}]$ | C. | $({-\frac{2}{3},\frac{2}{3}})$ | D. | $({-\frac{2}{3},\frac{1}{3}})∪(\frac{1}{2},\frac{2}{3})$ |
分析 作出函数f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{{{(x-1)}^3}(x≥1)}\\{{{(1-x)}^3}({x<1})}\end{array}}$的图象,从而可得|x-1|<|ax|,再作出函数y=|x-1|与函数y=|ax|的图象,从而由排除法确定a的取值范围.
解答 解:由题意,
作出函数f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{{{(x-1)}^3}(x≥1)}\\{{{(1-x)}^3}({x<1})}\end{array}}$的图象如下,![]()
故不等式f(x)<f(ax+1)可化为|x-1|<|ax+1-1|,
即|x-1|<|ax|;
作函数y=|x-1|与函数y=|ax|的图象如下,![]()
结合图象可得,实数a的取值范围应该关于原点对称,
故排除A、D,
当a=0时,不等式f(x)<f(ax+1)的解集中有且仅有一个整数1,故不正确;
故排除C;
故选:B.
点评 本题考查了分段函数的应用及学生的作图能力,同时考查了数形结合的思想应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 15° | B. | 30° | C. | 45° | D. | 60° |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{1+\sqrt{3}}}{2}$ | B. | -$\frac{{1+\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{{1+\sqrt{2}}}{2}$ | D. | -$\frac{{1+\sqrt{2}}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | -2$\sqrt{3}$ | C. | $\frac{32}{3}$ | D. | $\frac{35}{3}$ |
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