分析 由线面垂直的性质结合PA⊥平面ABC可得PA⊥BC,再由已知AC⊥BC,结合线面垂直的判定得到BC⊥平面PAC,由此得到BC⊥AD,再由三视图中给出的量求得AD⊥PC,即得到AD⊥平面PBC,从而求得AD与平面PBC所成角的大小为$\frac{π}{2}$;把三棱锥D-ABC的体积转化为三棱锥B-ADC的体积,结合三视图中的量求得答案.
解答 解:∵PA⊥平面ABC,∴PA⊥BC,
又AC⊥BC,∴BC⊥平面PAC,
∴BC⊥AD.
由三视图可得,在△PAC中,PA=AC=4,D为PC中点,
∴AD⊥PC,
∴AD⊥平面PBC,
即AD与平面PBC所成角的大小为$\frac{π}{2}$;
由三视图可得BC=4,
又∠ADC=90°,BC⊥平面PAC,
三棱锥D-ABC的体积即为三棱锥B-ADC的体积,
∴所求三棱锥的体积V=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×4×4×4=$\frac{16}{3}$.
故答案为:$\frac{π}{2}$;$\frac{16}{3}$.
点评 本小题主要考查空间线面关系、几何体的体积等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 3+2$\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{3}-1}{2}$ | B. | $\frac{1+\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{2+\sqrt{6}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}-2}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 20 | B. | 17 | C. | 16 | D. | 18 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x2+y2-10y=0 | B. | x2+y2+10y=0 | C. | x2+y2+10x=0 | D. | x2+y2-10x=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{11π}{6}$ | D. | $\frac{4π}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 40 | B. | 48 | C. | 60 | D. | 68 |
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