| A. | [-3,1] | B. | $[-3,\frac{3}{2}]$ | C. | $[-1,\frac{3}{2}]$ | D. | [-1,1] |
分析 作出可行域,由y=|x-2|的图象特点,利用数形结合进行求解即可.
解答 解:作出不等式组表示的平面区域D(如图阴影),
函数y=|x-2|的图象
其图象为关于直线x=2对称的折线(图中红色虚线),
沿x=2上下平移y=|x-2|的图象,当经过点B时m取最小值,过点A时m取最大值,![]()
由$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{x+y-1=0}\end{array}\right.$,可解$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-2}\end{array}\right.$,即B(3,-2)此时有-2=|3-2|+m=1+m,解得m=-3;
由$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{x-2y+1=0}\end{array}\right.$,可解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$,即A(2,$\frac{3}{2}$)此时有$\frac{3}{2}$=|2-2|+m=m,解得m=$\frac{3}{2}$;
故实数m的取值范围为$[-3,\frac{3}{2}]$,
故选:B.
点评 本题考查简单线性规划,利用绝对值函数的图象性质以及数形结合是解决问题的关键,属中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{6}{5}$ | B. | $\frac{7}{5}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 5 | B. | $\frac{9}{2}$ | C. | 4 | D. | $\frac{7}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -4 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,2) | B. | (0,$\frac{1}{2}$) | C. | (0,$\frac{1}{3}$) | D. | ($\frac{1}{3},\frac{1}{2}$) |
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