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    在等比数列中，若，，则的值为                        （    ）

    A．          B．          C．           D．


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，圆O的直径,为圆周上一点，,过作圆的切线，过A作的垂线AD,AD分段别与直线、圆交于点D、E。求的度数与线段AE的长。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


         已知的三个顶点(4,0），(8,10），(0,6）.

    (Ⅰ)求过A点且平行于的直线方程；

    (Ⅱ)求过点且与点距离相等的直线方程。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知、、成等比数列，且，若，为正常数，则的取值范围是（   ）

    A．  B．  C．   D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不等的负根；q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实根．若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知则是的                  (    )

    A．充分不必要条件                  B．必要不充分条件

    C．充要条件                        D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若，则目标函数z=x+2y的最小值为＿＿＿＿＿＿＿＿              

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知a、b、c成等比数列，则二次函数f(x)=ax2＋bx＋c的图象与x轴交点个数是（     ）

         A．0            B．1             C．2          D．0或1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，a、b∈R，对命题“若a＋b≥0，则f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)”．

    (1)写出其逆命题，判断其真假，并证明你的结论；

    (2)写出其逆否命题，判断其真假，并证明你的结论．

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