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设函数ex|lnx|=1两个不同的实根为x1,x2,则(  )
A、x1x2<0
B、x1x2=1
C、0<x1x2<1
D、x1x2>1
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:函数的性质及应用
分析:由题意f(x)=e-x-|lnx|的零点,即方程e-x=|lnx|的实数根.因此在同一坐标系内作出函数y=e-x与y=|lnx|的图象,并设
x1<x2,可得lnx2<-lnx1,推出x1x2<1.再根据x1
1
e
且x2>1得到x1x2
1
e
,由此即可得到本题的答案.
解答: 解:函数f(x)=e-x-|lnx|的零点,即方程e-x=|lnx|的实数根
同一坐标系内作出函数y=e-x与y=|lnx|的图象,如图所示
不妨设x1<x2,可得0<x1<1且x2>1
∵0<-lnx1<1,∴lnx1>-1,可得x1
1
e

∵x2>1,∴x1x2
1
e

又∵y=e-x是减函数,可得lnx2<-lnx1
∴lnx2+lnx1<0,得lnx1x2<0,即x1x2<1
综上所述,可得
1
e
<x1x2<1
故选:C
点评:本题给出含有指数和对数的基本初等函数,求函数的两个零点满足的条件,着重考查了指数函数、对数函数的图象与性质,以及函数的零点与方程根的关系等知识点,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知一次函数f(x)满足f(1)=5,f(3)=9.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(a)≤21,求a的取值范围.

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设向量
a
=(4,1),
b
=(1,-cosθ),若
a
b
,则cos2θ=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“x2-9=0的解是x=±3”,在这个命题中,使用的逻辑联结词的情况是(  )
A、没有使用逻辑联结词
B、使用了“且”
C、使用了“或”
D、使用了“非”

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、若p∧q为假命题,则p、q都为假命题
B、“f(0)=0”是“函数f(x)为奇函数”充要条件
C、若命题p:?x0∈R,2x02+x0+3>0,则?p:?x∈R,2x2+x+3<0
D、若“a=
π
6
,则sinα=
1
2
”的否命题为“若α≠
π
6
,则sinα≠
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

用数学归纳法证明等式(n+1)(n+2)×…×(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1)的过程中,由n=k(k∈N*)推出n=k+1(k∈N*)成立时,左边应增加的因式是(  )
A、2k+1
B、2(2k+1)
C、
2k+1
k+1
D、
2k+2
k+1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为R,下列命题中正确的是
 
(填命题序号).
①若f(3)>f(2),则f(x)在定义域R上是单调增函数;
②若f(3)>f(2),则f(x)在定义域R上不是单调减函数;
③若 f(x)在定义域R上是单调增函数,则必有f(3)>f(2);
④若f(3)<f(2),则f(x)在定义域R上不是单调增函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若定义在[0,1]上的函数y=f(x)同时满足:①f(x)≥0;②f(1)=1;③若x1≥0,x2≥0,且x1+x2≤1,则f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)为“梦函数”
(1)试判断f(x)=2x-1是否为“梦函数”;
(2)若函数y=f(x)为“梦函数”,求函数y=f(x)的最大值.

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若cosx=-
2
2
(0<x<π)
,则x=
 

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