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20.已知定义在R上的函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}x({|x|+1}),x<1\\{log_2}x+1,x≥1\end{array}$,若直线y=a与函数y=f(x)的图象恰有两个交点,则实数a的取值范围是[1,2).

分析 利用数学结合思想,画出函数的图象,由图象可得结论.

解答 解:在同一坐标系内画出函数的图象如图:

由图象可知要使有两个交点,则1≤a<2,
故答案为[1,2).

点评 考查了函数图象的做题和数形结合思想的应用.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,侧面PBC是直角三角形,∠PCB=90°,点E是PC的中点,且平面PBC⊥平面ABCD.证明:
(1)AP∥平面BED;
(2)平面APC⊥平面BED.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.α,β,γ为不同平面,a,b为不同直线,命题p:若α⊥γ,β⊥γ,且α∩β=a,则a⊥γ;命题q:若a⊥α,b⊥α,则a∥b,下列命题正确的是(  )
A.¬pB.¬qC.(¬p)∧qD.p∨(¬q)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知集合M={2,3,4,5},N={x|sinx>0},则M∩N为(  )
A.{2,3,4,5}B.{2,3,4}C.{3,4,5}D.{2,3}

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.在复平面内,设z=a+2i(i是虚数单位),若复数z2对应的点位于虚轴的正半轴上,则实数a的值为(  )
A.0B.2C.-2D.2或-2

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.在下列给出的命题中,所有正确的命题的序号为②③.
①若△ABC为锐角三角形,则sinA<cosB;
②在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M为B1C1的中点,若P点在正方形ABB1A1边界及内部运动,且MP⊥DB1,则P点轨迹长等于$\sqrt{2}$;
③已知M(x1,y1),N(x2,y2)为不同两点,直线l:ax+by+c=0,若$\frac{a{x}_{1}+b{y}_{1}+c}{a{x}_{2}+b{y}_{2}+c}$=-1,则直线l经过线段MN的中点;
④在△ABC中,BC=5,G、O分别为△ABC的重心和外心,且$\overline{OG}$•$\overline{BC}$=5,则△ABC是直角三角形.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽测了100根棉花纤维的长度(棉花纤维所得数据均在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的100根中10根棉花纤维的长度小于15mm.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.已知不等式组$\left\{{\begin{array}{l}{x+y≤1}\\{x-y≥-1}\\{y≥0}\end{array}}\right.$所表示的平面区域为D,直线l:y=3x+m不经过区域D,则实数m的取值范围是m>3或m<-3.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.已知集合A={y|y=x2+1},B={y|y=x+1},则A∩B等于(  )
A.{0,1,2}B.{(0,1),(1,2)}C.{x|x≥1}D.R

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