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下面给出的四个点中,位于
x+y+1>0
x-y+1<0
表示的平面区域内,且到直线x-y+1=0的距离为
2
2
的点是(  )
A、(-1,1)
B、(-2,1)
C、(0,3)
D、(1,1)
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域,
设到直线x-y+1=0的距离为
2
2
的直线为x-y+a=0,
|a-1|
2
=
2
2
,即|a-1|=1,
解得a=0或a=2,
则对应的直线为x-y=0或x-y+2=0,
则到直线x-y+1=0的距离为
2
2
的点必在直线x-y+2=0上,
故选:A.
点评:本题主要考查线性规划的应用,作出直线的平行线是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若动点P(m,n)是不等式组
2x+y≤4
x≥0 
y≥0 
表示的平面区域内的动点,则z=
n+1
m+1
的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=2f′(1)x+x3,则f′(2)=(  )
A、0B、-6C、6D、8

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f′(x)是 f(x)的导函数,则 
lim
t→0
f(3)-f(3-t)
t
=(  )
A、f′(3)
B、f′(t)
C、-f′(3)
D、-f′(t)

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科目:高中数学 来源: 题型:

做直线运动的质点在任意位置x处,受阻力F(x)=1+ex,则质点沿着F(x)相同的方向,从点x1=0处运动到点x2=1处,力F(x)所做的功是(  )
A、1+e
B、e
C、
1
e
D、e-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

复数z=
2+4i
1-i
(i为虚数单位)在复平面内对应点的坐标是(  )
A、(3,3)
B、(-1,3)
C、(3,-1)
D、(2,4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个几何体的三个视图都是矩形,则该几何体可以是(  )
A、棱柱B、棱台C、圆柱D、棱锥

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列叙述正确的个数为(  )
(1)残差的平方和越小,即模型的拟合效果越好
(2)R2 越大,即模型的拟合效果越好
(3)回归直线过样本点的中心.
A、0B、3C、2D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆
x2
4
+y2=1的左、右焦点分别为F′与F,圆F:(x-
3
)2
+y2=5.
(1)设M为圆F上一点,满足
MF′
MF
=1,求点M的坐标;
(2)若P为椭圆上任意一点,以P为圆心,OP为半径的圆P与圆F的公共弦为QT,证明:点F到直线QT的距离FH为定值.

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