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5.设命题p:“函数f(x)=(a+1)x在定义域内是增函数”,命题q:“?x0∈R,ax02+2x0+a<0”若使p∧q为假,p∨q为真,求实数a的取值范围.

分析 若p∨q为真,p∧q为假,则p真q假或p假q真,分类讨论,可得满足条件的实数a的取值范围.

解答 解:若命题P为真,则a+1>1,
解得:a>0
若命题q为真,则a≤0,或$\left\{\begin{array}{l}a>0\\△=4-4{a}^{2}>0\end{array}\right.$,
解得:a<1
若使p∧q为假,p∨q为真,则p,q一真一假.
若p真q假,a≥1;
若p假q真,a≤0
所以,a的取值范围是a≥1或a≤0.

点评 本题以命题的真假判断与应用为载体,考查了复合命题,二次函数的图象和性质等知识点,难度中档.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.圆x2+y2=m2(m>0)内切于圆x2+y2+6x-8y-11=0,则m=1.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.下列命题中       
①若f′(x0)=0,则函数y=f(x)在x=x0取得极值;
②若f′(x0)=-3,则$\underset{lim}{h→0}$$\frac{f({x}_{0}+h)-f({x}_{0}-3h)}{h}$=-12
③若z∈C(C为复数集),且|z+2-2i|=1,则|z-2-2i|的最小值是3;
④若函数f(x)=-x2+ax-lnx既有极大值又有极小值,则a>2$\sqrt{2}$或a<-2$\sqrt{2}$    
 正确的命题有②③.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.直线$\left\{\begin{array}{l}{x=tcosα}\\{y=tsinα}\end{array}\right.$ (t为参数)与圆$\left\{\begin{array}{l}{x=4+2cosθ}\\{y=2sinθ}\end{array}\right.$ (θ为参数)相切,则直线的倾斜角为(  )
A.$\frac{π}{6}$或$\frac{5π}{6}$B.$\frac{π}{4}$或$\frac{5π}{6}$C.$\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$D.-$\frac{π}{6}$或-$\frac{5π}{6}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知函数f(x)=sin($\frac{5π}{6}$-2x)-2sin(x-$\frac{π}{4}$)cos(x+$\frac{3π}{4}$).
(1)求函数f(x)的最小正周期和单调递增区间;
(2)若x∈[$\frac{π}{12}$,$\frac{π}{3}$],且F(x)=-4λf(x)-cos(4x-$\frac{π}{3}$)的最小值是-$\frac{3}{2}$,求实数λ的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.已知定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=-f(x),f(x-3)=f(x),当x∈(0,$\frac{3}{2}$)时,f(x)=ln(x2-x+1),则函数f(x)在区间[0,6]上的零点个数是9.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知数列{an}的首项a1=4,前n项和为Sn,且Sn+1-3Sn-2n-4=0(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设函数f(x)=anx+an-1x2+an-2x3+…+a1xn,f′(x)是函数f(x)的导函数,令bn=f′(1),求数列{bn}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.甲、乙两位学生参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下:
甲 82 81 79 78 95 88 93 84
乙   92 95 80 75 83 80 90 85
(1)用茎叶图表示这两组数据;若将频率视为概率,对甲学生在培训后参加的一次数学竞赛成绩进行预测,求甲的成绩高于80分的概率;
(2)现要从中选派一人参加数学竞赛,从统计学的角度(在平均数、方差或标准差中选两中)考虑,你认为选派哪位学生参加合适?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.为了得到函数y=sinx+cosx的图象,可以将函数y=$\sqrt{2}$sin(x-$\frac{π}{4}$)的图象(  )
A.向左平行移动$\frac{π}{4}$个单位B.向右平行移动$\frac{π}{4}$个单位
C.向左平行移动$\frac{π}{2}$个单位D.向右平行移动$\frac{π}{2}$个单位

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