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3.已知函数f(x)=aexlnx在x=1处的切线与直线x+2ey=0垂直
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)证明:xf(x)>1-5ex-1

分析 (Ⅰ)求出函数的导数,得到斜率k=ae=2e,求出a的值即可;
(Ⅱ)等价于证明2xlnx+$\frac{5}{e}$>$\frac{1}{{e}^{x}}$,令g(x)=2xlnx+$\frac{5}{e}$,根据函数的单调性求出g(x)的最小值,再求出y=$\frac{1}{{e}^{x}}$在(0,+∞)的最小值,从而证出结论.

解答 解:(Ⅰ)函数f(x)的定义域是(0,+∞),
f′(x)=a(exlnx+$\frac{{e}^{x}}{x}$),
由已知y=f(x)在x=1处的切线的斜率k=ae,
∴f′(1)=ae=2e,解得:a=2;
(Ⅱ)要证明xf(x)>1-5ex-1
即证明2xexlnx>1-5ex-1,x>0,
等价于证明2xlnx+$\frac{5}{e}$>$\frac{1}{{e}^{x}}$,
令g(x)=2xlnx+$\frac{5}{e}$,∴g′(x)=2(lnx+1),
0<x<$\frac{1}{e}$时,g′(x)<0,x>$\frac{1}{e}$时,g′(x)>0,
∴g(x)=2xlnx在(0,$\frac{1}{e}$)递减,在($\frac{1}{e}$,+∞)递增,
∴g(x)min=g($\frac{1}{e}$)=$\frac{3}{e}$,
∵y=${(\frac{1}{e})}^{x}$在(0,+∞)递减,
∴${(\frac{1}{e})}^{x}$<${(\frac{1}{e})}^{0}$=1,
∴g(x)≥$\frac{3}{e}$>1>$\frac{1}{{e}^{x}}$,
∴xf(x)>1-5ex-1

点评 本题考查了切线斜率问题,考查函数的单调性、最值问题,考查导数的应用以及不等式的证明,是一道中档题.

练习册系列答案
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12.给出如下四个命题:
①若“p∨q”为真命题,则p,q均为真命题;
②“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2a≤2b-1”;
③“?x∈R,x2+x≥1”的否定是“?x0∈R,x${\;}_{0}^{2}$+x0≤1”;
④“x>1”是“x>0”的充分不必要条件.
其中不正确的命题是(  )
A.①②B.②③C.①③D.③④

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14.如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,E、F分别是PC、PD的中点,PA=$\sqrt{3}$AD.
(1)在线段BC上求作一点G,使得平面EFG∥平面PAB;
(2)在(1)的条件下,求平面EFG与平面PCD所成的二面角的大小.

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11.随着智能手机的发展,微信越来越成为人们交流的一种方式.某机构对使用微信交流的态度进行调查,随机调查了 50 人,他们年龄的频数分布及对使用微信交流赞成人数如表.
年龄(岁)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)
频数510151055
赞成人数51012721
(I)由以上统计数据填写下面 2×2 列联表,并判断是否有99%的把握认为年龄45岁为分界点对使用微信交流的态度有差异;
年龄不低于45岁的人年龄低于45岁的人合计
赞成
不赞成
合计
(Ⅱ)若对年龄在[55,65),[65,75)的被调查人中随机抽取两人进行追踪调查,记选中的4人中赞成使用微信交流的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
参考数据:
P(K2≥k00.0500.0100.001
k03.8416.63510.828

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18.已知函数f(x)=$\frac{ex}{{e}^{x}}$,g(x)=ax-lnx(a∈R).
(1)当x∈[0,+∞)时,求函数f(x)的值域;
(2)若对任意x∈[0,+∞),都存在x0∈[$\frac{1}{e}$,e],使得f(x)=g(x0)成立,求实数a的取值范围.

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8.如表是某班(共30人)在一次考试中的数学和物理成绩(单位:分)
 学号1 23 45 678 910 1112 1314 15
 数学成绩 114 106 115 77 86 90 95 86 97 79 100 78 77 113 60
 物理成绩 7249 5129 5749 62 2263 2942 2137 4621
 学号 16 1718192021222324252627282930
 数学成绩 89 74829564875665436464856656 51
 物理成绩 65 4533282928393445353534202939
将数学成绩分为两个层次:数学Ⅰ(大于等于80分)与数学Ⅱ(低于80分),物理也分为两个层次:物理Ⅰ(大于等于59分)与物理Ⅱ(低于59分).
(1)根据这次考试的成绩完成下面2×2列联表,并运用独立性检验的知识进行探究,可否有95%的把握认为“数学成绩与物理成绩有关”?
 物理Ⅰ物理Ⅱ合计 
 数学Ⅰ 4  
 数学Ⅱ  15 
 合计   30
(2)从该班这次考试成绩中任取两名同学的成绩,记ξ为数学与物理成绩都达到Ⅰ层次的人数,求ξ的分布列与数学期望.
可能用到的公式和参考数据:K2=$\frac{(a+b+c+d)(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
独立性检验临界值表(部分)
 P(K2≥k0 0.150 0.1000.050 0.0250.010
 k0 2.0722.706 3.8415.024 6.635

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长均相等,且侧棱垂直于底面,则BC1与平面A1B1C1所成的角为45°.

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12.已知极坐标的极点在平面直角坐标的原点O处,极轴与x轴的正半轴重合,且长度单位相同,若点P为曲线C:$\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{3}cosθ}\\{y=sinθ}\end{array}\right.$(θ为参数)上的动点,直线l的极坐标方程为ρcos(θ+$\frac{π}{4}$)=$\frac{\sqrt{2}}{2}$m(m>2)
(1)将曲线C的参数方程化为普通方程,直线l的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)若曲线C上有且只有一点P到直线l的距离为2,求实数m的值和点P的坐标.

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13.已知抛物线x2=4y的焦点为F,准线为l,经过l上任意一点P作抛物线x2=4y的两条切线,切点分别为A、B.
(1)求证:以AB为直径的圆经过点P;
(2)比较$\overrightarrow{AF}$•$\overrightarrow{FB}$与 ${\overrightarrow{PF}^2}$的大小.

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