平行四边形
中,
,
,且
,以BD为折线,把△ABD折起,
,连接AC.![]()
(1)求证:;
(2)求二面角B-AC-D的大小.
(1)证明见解析;(2)
.
解析试题分析:(1)要证线线垂直,一般先其中一条直线与过另一条直线的某个平面垂直,首先我们在图形中寻找垂直关系,折叠后的图形中,只有一个面面垂直,没有线线的关系,回到原平面图形中,已知条件是
,
,且
,应用余弦定理可求得![]()
,因此
是等腰直角三角形,
,因此
,同样
,
是垂直的两平面的交线,由面面垂直的性质可得
平面
,证线线垂直所需要的线面垂直出来了,结论得证;(2)求二面角,可以根据二面角的定义作二面角的平面角,首先寻找两个面中其中一个平面的垂线,由题意,取
中点
,则
,从而可证
平面
,那么只要作
,垂足为
,则
就是所要的平面角,当然本题也可用空间向量法求.
试题解析:(1)在中,
,
易得.面面
面
4分![]()
(2)法一:在四面体ABCD中,以D为原点,DB为x轴,DC为y轴,过D垂直于平面BDC的直线为z轴,建立如图空间直角坐标系.则D(0,0,0),B(1,0,0),C(0,1,0),A(1,0,1). 6分
设平面ABC的法向量为,而
,
由得:
,
取 8分
再设平面DAC的法向量为,而
,
由得:
,取 10分
所以,所以二面角B-AC-D的大小是60°. 12分
法二:取BC的中点E,连DE,过D作DF
AC于F,连EF,则
是二面角B-AC-D的平面角 8分
,
∴
12分
法三:补成正方体.
考点:(1)证线线垂直;(2)求二面角.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,长方体
中,
,G是
上的动点。
(l)求证:平面ADG![]()
;
(2)判断
与平面ADG的位置关系,并给出证明;
(3)若G是
的中点,求二面角G-AD-C的大小;![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
中,底面
是平行四边形,
,
平面
,
,
,
是
的中点.![]()
(1)求证:
平面
;
(2)若以
为坐标原点,射线
、
、
分别是
轴、
轴、
轴的正半轴,建立空间直角坐标系,已经计算得
是平面
的法向量,求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在平行四边形ABCD中,AB=2BC,∠ABC=120°,E为线段AB的中点,将△ADE沿直线DE翻折成△A′DE,使平面A′DE⊥平面BCD,F为线段A′C的中点.![]()
(1)求证:BF∥平面A′DE;
(2)设M为线段DE的中点,求直线FM与平面A′DE所成角的余弦值.
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