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【题目】小明口袋中有3张10元,3张20元(因纸币有编号认定每张纸币不同),现从中掏出纸币超过45元的方法有_______种;若小明每次掏出纸币的概率是等可能的,不放回地掏出4张,刚好是50元的概率为_______.

【答案】

【解析】

超出45元即为掏出纸币50元,60元,70元,80元,90元,用排列组合知识分别计算即可.如果掏出4张共计50元,则有3张10元,1张20元一种情况,用古典概型公式可求概率.

超出45元即为掏出纸币50元,60元,70元,80元,90元,

如果掏出纸币50元,则220元,110元,或310元,120元,共有

如果掏出纸币60元,则220元,210元,或320元,共有

如果掏出纸币70元,则320元,110元,或220元,310元,共有

如果掏出纸币80元,则320元,210共有

如果掏出纸币90元,则320元,310元,共有

综上,共有种.

设“如果不放回的掏出4张,刚好是50元”为事件,则所有的基本事件的总数为

中含有的基本事件的总数为,故.

所以分别填.

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【题目】十九大提出,加快水污染防治,建设美丽中国.根据环保部门对某河流的每年污水排放量(单位:吨)的历史统计数据,得到如下频率分布表:

将污水排放量落入各组的频率作为概率,并假设每年该河流的污水排放量相互独立.

(1)求在未来3年里,至多1年污水排放量的概率;(2)该河流的污水排放对沿河的经济影响如下:当时,没有影响;当时,经济损失为10万元;当时,经济损失为60万元.为减少损失,现有三种应对方案:

方案一:防治350吨的污水排放,每年需要防治费3.8万元;

方案二:防治310吨的污水排放,每年需要防治费2万元;

方案三:不采取措施.

试比较上述三种文案,哪种方案好,并请说明理由.

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分数

甲班频数

乙班频数

(Ⅰ)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断是否有以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总计

(Ⅱ)现从上述样本“成绩不优秀”的学生中,抽取人进行考核,记“成绩不优秀”的乙班人数为,求的分布列和期望.

参考公式:,其中

临界值表

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【题目】某电信公司为了加强新用5G技术的推广使用,为该公司的用户制定了一套5G月消费返流量费的套餐服务方案;当月消费金额不超过100元时,按消费金额的进行返还;当月消费金额超过100元时,除消费金额中的100元仍按进行返还外,若另超出100元的部分消费金额为A元,则超过部分按进行返还,记用户当月返还所得流量费y(单位:),消费金额x(单位:)

1)写出该公司用户月返还所得流量费的函数模型;

2)如果用户小李当月获返还的流量费是12元,那么他这个月的消费金额是多少元?

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1)估计当地共享单车使用者年龄的中位数;

2)若按照分层抽样从年龄在的人群中抽取人,再从这人中随机抽取人调查单车使用体验情况,记抽取的人中年龄在的人数为,求的分布列和数学期望.

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【题目】为了释放学生压力,某校高三年级一班进行了一个投篮游戏,其间甲、乙两人轮流进行篮球定点投篮比赛(每人各投一次为一轮).在相同的条件下,每轮甲乙两人站在同一位置,甲先投,每人投一次篮,两人有1人命中,命中者得1分,未命中者得-1分;两人都命中或都未命中,两人均得0.设甲每次投篮命中的概率为,乙每次投篮命中的概率为,且各次投篮互不影响.

1)经过1轮投篮,记甲的得分为,求的分布列及期望;

2)用表示经过第轮投篮后,甲的累计得分高于乙的累计得分的概率,求.

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ABC

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1)求椭圆和双曲线的标准方程;

2)(i)证明:

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