分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数S=$\left\{\begin{array}{l}{V}&{U>V}\\{U}&{U≤V}\end{array}\right.$的值,从而计算得解.
解答 解:分析程序中各变量、各语句的作用,
再根据流程图所示的顺序,可知:
该程序的作用是计算分段函数S=$\left\{\begin{array}{l}{V}&{U>V}\\{U}&{U≤V}\end{array}\right.$的值.
∵U=lg$\frac{1}{3}$•log3$\frac{1}{10}$=1,V=2${\;}^{lo{g}_{\frac{1}{2}}2}$=$\frac{1}{2}$,
∴U>V,
∴S=$\frac{1}{2}$.
故答案为:$\frac{1}{2}$.
点评 本题考查的知识点是程序框图,其中根据程序框图分析出程序框图的功能是解答本题的关键,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 超市 | A | B | C | D | E | F | G |
| 广告费支出x | 1 | 2 | 4 | 6 | 11 | 13 | 19 |
| 销售额y | 19 | 32 | 40 | 44 | 52 | 53 | 54 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | m=1或m=-2 | B. | m=1 | C. | m=-2 | D. | m的值不存在 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | -1 | C. | 1或-2 | D. | -1或2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 10 | B. | 5 | C. | -10 | D. | -5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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