【题目】已知函数,
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)对任意的,,恒有,求正数的取值范围.
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)求出函数的导数,进而求得,由点斜式直接写出直线方程.
(2)求出2a+1的范围,可得f(x)在[1,2]递减,由题意可得原不等式即为对任意的a∈[,],x1,x2∈[1,2]恒成立,令g(x)=f(x),即有g(x1)<g(x2),即为g(x)在[1,2]递增,求出g(x)的导数,令导数大于等于0,再由一次函数的单调性可得只需以.
即x3﹣7x2+6x+λ≥0对x∈[1,2]恒成立,令h(x)=x3﹣7x2+6x+λ,求出导数,求得单调区间和最小值,解不等式即可得到所求范围.
(1),所以,又f(3)=,
所以由点斜式方程可得切线方程为.
(2),
当时,,所以在上为减函数,
不妨设则,等价于
所以,在,上恒成立。
令,则在上为增函数,所以在 上恒成立.
而化简得,
所以,其中
因为,所以
所以只需,即x3﹣7x2+6x+λ≥0对x∈[1,2]恒成立,
令h(x)=x3﹣7x2+6x+λ,h′(x)=3x2﹣14x+6≤0在1≤x≤2恒成立,
则有h(x)在[1,2]递减,可得h(2)取得最小值,且为﹣8+λ≥0,
解得λ≥8.
所以.
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【题目】某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析,得下表数据.
x | 6 | 8 | 10 | 12 |
y | 2 | 3 | 5 | 6 |
(1)请根据上表提供的数据,求出y关于x的线性回归方程;
(2)判断该高三学生的记忆力x和判断力是正相关还是负相关;并预测判断力为4的同学的记忆力.
(参考公式:)
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【题目】定义在上的函数满足,.
(1)求函数的解析式;
(2)求函数的单调区间;
(3)如果、、满足,那么称比更靠近.当且时,试比较和哪个更靠近,并说明理由.
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【题目】将函数f(x)=sinx的图象向右平移个单位,横坐标缩小至原来的倍(纵坐标不变)得到函数y=g(x)的图象.
(1)求函数g(x)的解析式;
(2)若关于x的方程2g(x)-m=0在x∈[0,]时有两个不同解,求m的取值范围.
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【题目】数列1,1,3,3,,,…,,是由两个1,两个3,两个,…,两个按从小到大顺序排列,数列各项的和记为,对于给定的自然数,若能从数列中选取一些不同位置的项,使得这些项之和恰等于,便称为一种选项方案,和数为的所有选项方案的种数记为.试求:
的值.
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【题目】为了研究某学科成绩是否与学生性别有关,采用分层抽样的方法,从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩,得到如下所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图,规定80分以上为优分(含80分).
(Ⅰ)(i)请根据图示,将2×2列联表补充完整;
优分 | 非优分 | 总计 | |
男生 | |||
女生 | |||
总计 | 50 |
(ii)据此列联表判断,能否在犯错误概率不超过10%的前提下认为“该学科成绩与性别有关”?
(Ⅱ)将频率视作概率,从高三年级该学科成绩中任意抽取3名学生的成绩,求至少2名学生的成绩为优分的概率.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
.
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