| A. | i≥32 | B. | i<32 | C. | i≥16 | D. | i<16 |
分析 由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:当S=1,i=1时,不满足输出条件,故应继续循环,执行循环体后:S=1,i=2;
当S=1,i=2时,不满足输出条件,故应继续循环,执行循环体后:S=2,i=4;
当S=2,i=4时,不满足输出条件,故应继续循环,执行循环体后:S=8,i=8;
当S=8,i=8时,不满足输出条件,故应继续循环,执行循环体后:S=64,i=16;
当S=64,i=16时,不满足输出条件,故应继续循环,执行循环体后:S=1204,i=32;
当S=1024,i=32时,满足输出条件,
故退出循环的条件可以为i≥32,
故选:A
点评 本题考查的知识点是程序框图,当循环的次数不多,或有规律时,常采用模拟循环的方法解答.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数f(x)的最小正周期为2π | B. | 函数f(x)是奇函数 | ||
| C. | 函数f(x)在[0,$\frac{π}{2}$]上是减函数 | D. | 函数f(x)的图象关于直线x=$\frac{π}{2}$对称 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 一个圆 | B. | 一个半圆 | C. | 一条射线 | D. | 一条直线 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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