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7.下列命题中,真命题为(  )
A.?x0∈R,e${\;}^{{x}_{0}}$≤0
B.?x∈R,2x>x2
C.已知a,b为实数,则a+b=0的充要条件是$\frac{a}{b}$=-1
D.已知a,b为实数,则a>1,b>1是ab>1的充分不必要条件.

分析 对于A,B,C举例即可说明,对于D根据充分条件和必要条件的定义进行判断即可.

解答 解:对于A:因为ex>0恒成立,故A不正确,
对于B:当x=2时,不成立,故B不正确,
对于C:a=b=0时,则a+b=0,故C不正确,
对于D:由a>1,b>1⇒ab>1,当a=-2,b=-2时,满足ab>1,但不满足a>1,b>1,故a>1,b>1是ab>1的充分不必要条件,故D正确,
故选:D

点评 本题主要考查充分条件和必要条件和命题的真假的判断,根据不等式的关系是解决本题的关键.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.已知函数$f(x)=a{x^3}-2{x^2}+\frac{1}{2}x+\frac{1}{3}$,若f(x)至少存在一个大于0的零点x0,则实数a的取值范围是(  )
A.$(-∞,-\frac{10}{3}]$B.$[-\frac{10}{3},+∞)$C.$(-∞,\frac{7}{6}]$D.$[\frac{7}{6},+∞)$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行了一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”、“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记5分,“不合格”记0分.现随机抽取部分学生的答卷,统计结果及对应的频率分布直方图如图所示:
等级不合格合格
得分[20,40)[40,60)[60,80)[80,100]
频数6a24b
(Ⅰ)求a,b,c的值;
(Ⅱ)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中随机抽取10人进行座谈.现再从这10人这任选4人,记所选4人的量化总分为ξ,求ξ的分布列及数学期望E(ξ);
(Ⅲ)某评估机构以指标M(M=$\frac{E(ξ)}{D(ξ)}$,其中D(ξ)表示ξ的方差)来评估该校安全教育活动的成效.若M≥0.7,则认定教育活动是有效的;否则认定教育活动五校,应调整安全教育方案.在(Ⅱ)的条件下,判断该校是否应调整安全教育方案?

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为 3 的菱形,∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,PA=3,F 是棱 PA上的一个动点,E为PD的中点.
(Ⅰ)若 AF=1,求证:CE∥平面 BDF;
(Ⅱ)若 AF=2,求平面 BDF 与平面 PCD所成的锐二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知F1、F2为双曲线C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右焦点,点P为双曲线C右支上一点,直线PF1与圆x2+y2=a2相切,且|PF2|=|F1F2|,则双曲线C的离心率为(  )
A.$\frac{\sqrt{10}}{3}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{5}{3}$D.2

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.已知函数y=f(x),y=g(x)的导函数图象如图,则y=f(x),y=g(x)的图象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.为了解学生寒假期间学习情况,学校对某班男、女学生学习时间进行调查,学习时间按整小时统计,调查结果绘成折线图如下:

(Ⅰ)已知该校有400名学生,试估计全校学生中,每天学习不足4小时的人数;
(Ⅱ)若从学习时间不少于4小时的学生中选取4人,设选到的男生人数为X,求随机变量X的分布列;
(Ⅲ)试比较男生学习时间的方差${S_1}^2$与女生学习时间方差$S_2^2$的大小.(只需写出结论)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.已知函数$f(x)={e^{{x^2}+2x}}$,设$a=lg\frac{1}{5}\;\;,\;\;b={log_{\frac{1}{2}}}\frac{1}{3}\;\;,\;\;c={({\frac{1}{3}})^{0.5}}$,则有(  )
A.f(a)<f(b)<f(c)B.f(a)<f(c)<f(b)C.f(b)<f(c)<f(a)D.f(b)<f(a)<f(c)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)的非空子集共有(  )
A.3个B.4个C.7个D.8个

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