【题目】已知抛物线
的顶点是椭圆
的中心,焦点与该椭圆的右焦点重合.
(1)求抛物线
的方程;
(2)已知动直线
过点
,交抛物线
于
,
两点,坐标原点
为
的中点,求证
;
(3)在(2)的条件下,是否存在垂直于
轴的直线
被以
为直径的圆所截得的弦长恒为定值?如果存在,求出
的方程;如果不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)证明见解析;(3)存在;直线![]()
【解析】
(1)根据椭圆焦点坐标可求得
的值,从而求得抛物线的方程;
(2)设出点
的坐标,并求得点
的坐标,当直线
的斜率不存在时利用抛物线的对称性可使问题得证,当直线
的斜率存在时,设出直线
的方程,然后联立抛物线的方程,从而利用韦达定理与斜率公式可使问题得证;
(3)首先设直线
满足题意,由此得到圆心
的坐标,然后过点
作直线
的垂线,垂足为
,设直线
与圆的一个交点为
,从而根据
求出
的值,使问题得解.
解:(1)设抛物线的方程为![]()
由题意可知,抛物线的焦点为![]()
∴![]()
∴抛物线
的方程为
.
(2)证明:设
,![]()
由
为
的中点,得点
的坐标为![]()
当
垂直于
轴时,由抛物线的对称性知
;
当
不垂直于
轴时,设![]()
由
,
∴![]()
∵
,
,
∴![]()
∴
.
(3)设存在直线
满足题意
由(2)知圆心
,过
作直线
的垂线,垂足为
,则![]()
设直线
与圆的一个交点为
,连接
,则![]()
即![]()
![]()
![]()
![]()
.
当
时,
,
此时直线
被以
为直径的圆截得的弦长恒为定值
,因此存在直线
满足题意.
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2019年底,武汉发生“新型冠状病毒”肺炎疫情,国家卫健委紧急部署,从多省调派医务工作者前去支援,正值农历春节举家团圆之际,他们成为“最美逆行者”.武汉市从2月7日起举全市之力入户上门排查确诊的新冠肺炎患者疑似的新冠肺炎患者无法明确排除新冠肺炎的发热患者和确诊患者的密切接触者等“四类”人员,强化网格化管理,不落一户不漏一人.若在排查期间,某小区有5人被确认为“确诊患者的密切接触者”,现医护人员要对这5人随机进行逐一“核糖核酸”检测,只要出现一例阳性,则将该小区确定为“感染高危小区”.假设每人被确诊的概率均为
且相互独立,若当
时,至少检测了4人该小区被确定为“感染高危小区”的概率取得最大值,则
____.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若数列
满足“对任意正整数
,都存在正整数
,使得
”,则称数列
具有“性质
”.已知数列
为无穷数列.
(1)若
为等比数列,且
,判断数列
是否具有“性质
”,并说明理由;
(2)若
为等差数列,且公差
,求证:数列
不具有“性质
”;
(3)若等差数列
具有“性质
”,且
,求数列
的通项公式
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若数列
与函数
满足:①
的任意两项均不相等,且
的定义域为
;②数列
的前
的项的和
对任意的
都成立,则称
与
具有“共生关系”.
(1)若
,试写出一个与数列
具有“共生关系”的函数
的解析式;
(2)若
与数列
具有“共生关系”,求实数对
所构成的集合,并写出
关于
,
,
的表达式;
(3)若
,求证:“存在每项都是正数的无穷等差数列
,使得
与
具有‘共生关系’”的充要条件是“点
在射线
上”.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
为抛物线
的焦点,
为
的准线与
轴的交点,点
在抛物线
上,设
,
,
,有以下
个结论:
①
的最大值是
;②
;③存在点
,满足
.
其中正确结论的序号是______.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=axex,g(x)=x2+2x+b,若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)都过点P(1,c).且在点P处有相同的切线l.
(Ⅰ)求切线l的方程;
(Ⅱ)若关于x的不等式k[ef(x)]≥g(x)对任意x∈[﹣1,+∞)恒成立,求实数k的取值范围.
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