【题目】已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,
,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推. 设该数列的前
项和为
,
规定:若
,使得
(
),则称
为该数列的“佳幂数”.
(Ⅰ)将该数列的“佳幂数”从小到大排列,直接写出前3个“佳幂数”;
(Ⅱ)试判断50是否为“佳幂数”,并说明理由;
(III)(i)求满足
>70的最小的“佳幂数”
;
(ii)证明:该数列的“佳幂数”有无数个.
【答案】(Ⅰ)1,2,3;(Ⅱ)见解析;(III)(i)95;(ii)见解析.
【解析】试题分析:(1)
(2)先根据题意确定前9项有45个数,所以
,不能表示为
,因此不是“佳幂数”(3)(i)因为
,所以
,
结合条件确定t的最小值,解得最小的“佳幂数”
(ii)由
得“佳幂数”有无数个
试题解析:(Ⅰ)1,2,3;
(Ⅱ)由题意可得,数列如下:
第1组:1,第2组:1,2;第3组:1,2,4;
第k组:
.
则该数列的前
项的和为:
,①
当
时,
,
则
,
由于
,对
,
,故50不是“佳幂数”.
(III)(i)在①中,要使
,有
,
此时
,
所以
是第
组等比数列
的部分项的和,
设![]()
所以
,则
,此时
,
所以对应满足条件的最小“佳幂数”
.
(ii)由(i)知: ![]()
当
,且取任意整数时,可得“佳幂数”
,
所以,该数列的“佳幂数”有无数个.
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【题目】长方形
中,
,
是
中点(图1).将△
沿
折起,使得
(图2)在图2中:
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)在线段
上是否存点
,使得二面角
为大小为
,说明理由.
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【题目】如图是一几何体的平面展开图,其中ABCD为正方形,E,F分别为PA,PD的中点,
在此几何体中,给出下面四个结论:
①直线BE与直线CF异面; ②直线BE与直线AF异面;
③直线EF∥平面PBC; ④平面BCE⊥平面PAD.
其中正确的有( )
![]()
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】已知椭圆
的右焦点
与短轴两个端点的连线互相垂直.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设点
为椭圆
的上一点,过原点
且垂直于
的直线与直线
交于点
,求
面积
的最小值.
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,
为正三角形,且侧面PAB⊥底面ABCD. E,M分别为线段AB,PD的中点.
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(I)求证:PE⊥平面ABCD;
(II)求证:PB//平面ACM;
(III)在棱CD上是否存在点G,使平面GAM⊥平面ABCD,请说明理由.
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【题目】某市高中全体学生参加某项测评,按得分评为
两类(评定标准见表1).根据男女学生比例,使用分层抽样的方法随机抽取了10000名学生的得分数据,其中等级为
的学生中有40%是男生,等级为
的学生中有一半是女生.等级为
和
的学生统称为
类学生,等级为
和
的学生统称为
类学生.整理这10000名学生的得分数据,得到如图2所示的频率分布直方图,
类别 | 得分( | |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
表1
![]()
(I)已知该市高中学生共20万人,试估计在该项测评中被评为
类学生的人数;
(Ⅱ)某5人得分分别为45,50,55,75,85.从这5人中随机选取2人组成甲组,另外3人组成乙组,求“甲、乙两组各有1名
类学生”的概率;
(Ⅲ)在这10000名学生中,男生占总数的比例为51%,
类女生占女生总数的比例为
,
类男生占男生总数的比例为
,判断
与
的大小.(只需写出结论)
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【题目】已知点
,圆
,点
是圆上一动点,
的垂直平分线与
交于点
.
(1)求点
的轨迹方程;
(2)设点
的轨迹为曲线
,过点
且斜率不为0的直线
与
交于
两点,点
关于
轴的对称点为
,证明直线
过定点,并求
面积的最大值.
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