【题目】已知函数,.
(1)求函数的单调区间和函数的最值;
(2)已知关于的不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)答案不唯一,见解析;(2)
【解析】
(1)求导后,分和两种情况考虑的单调性;利用导数求的极值即可;
(2)对任意的恒成立,等价于对任意的恒成立,设,利用导数研究的单调性以及最值,从而可得到结论.
(1)因为,∴.
当,即时,恒成立,在区间上单调递增.
当,即时,令,则或,单调递增;令,则,单调递减.
综上,当时,的单调递增区间为;当时,的单调递增区间为,,单调递减区间为;
因为,()
所以,所以当时,,单调递增,
当时,,单调递减,所以,无最大值.
(2)对任意的恒成立,
即对任意的恒成立.
令,,则.
当时,因为,所以,所以,在区间上单调递减.所以,符合题意.
当时,令,得,令,得,
所以在区间上单调递减,在区间上单调递增,
所以
由(1)知,即在上恒成立,不符合题意.
综上,实数的取值范围为
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【题目】某企业在“精准扶贫”行动中,决定帮助一贫困山区将水果运出销售.现有8辆甲型车和4辆乙型车,甲型车每次最多能运6吨且每天能运4次,乙型车每次最多能运10吨且每天能运3次,甲型车每天费用320元,乙型车每天费用504元.若需要一天内把180吨水果运输到火车站,则通过合理调配车辆运送这批水果的费用最少为______元.
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【题目】已知等差数列的首项为,公差为,等比数列的首项为,公比为,其中,且.
(1)求证:,并由推导的值;
(2)若数列共有项,前项的和为,其后的项的和为,再其后的项的和为,求的比值.
(3)若数列的前项,前项、前项的和分别为,试用含字母的式子来表示(即,且不含字母)
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【题目】定义符号函数,已知函数.
(1)已知,求实数的取值集合;
(2)当时,在区间上有唯一零点,求的取值集合;
(3)已知在上的最小值为,求正实数的取值集合;
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【题目】设点,分别是椭圆:的左、右焦点,且椭圆上的点到点的距离的最小值为.点M、N是椭圆上位于轴上方的两点,且向量与向量平行.
(1)求椭圆的方程;
(2)当时,求△的面积;
(3)当时,求直线的方程.
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【题目】孔子曰:温故而知新.数学学科的学习也是如此.为了调查数学成绩与及时复习之间的关系,某校志愿者展开了积极的调查活动:从高三年级640名学生中按系统抽样抽取40名学生进行问卷调查,所得信息如下:
数学成绩优秀(人数) | 数学成绩合格(人数) | |
及时复习(人数) | 20 | 4 |
不及时复习(人数) | 10 | 6 |
(1)张军是640名学生中的一名,他被抽中进行问卷调查的概率是多少(用分数作答);
(2)根据以上数据,运用独立性检验的基本思想,研究数学成绩与及时复习的相关性.
参考公式:,其中为样本容量
临界值表:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【题目】已知椭圆的右焦点是抛物线的焦点,直线与相交于不同的两点.
(1)求的方程;
(2)若直线经过点,求的面积的最小值(为坐标原点);
(3)已知点,直线经过点,为线段的中点,求证:.
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