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已知数列{an}的通项公式为an=
-6n+5(n为奇数)
2n(n为偶数)
,求这个数列的前n项和Sn
考点:数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:根据通项公式的特点,求前n项和时用等差数列的求和公式求奇数项和,用等比数列的求和公式求偶数项和,然后加在一起,还要注意项数.
解答: 解:∵an
-6n+5(n为奇数)
2n(n为偶数)
,∴奇数项组成以a1=-1为首项,公差d=-12的等差数列,
偶数项组成以a2=4为首项,公比q=4的等比数列;
下面分两种情况讨论:
①当n为奇数时,奇数项有
n+1
2
项,偶数项有
n-1
2
项,
∴Sn=
n+1
2
(-1-6n+5)
2
+
4(1-4
n-1
2
)
1-4
=
(n+1)(2-3n)
2
+
4(2n-1-1)
2

②当n为偶数时,奇数项和偶数项分别有
n
2
项,
∴Sn=
n
2
(-1-6n+11)
2
+
4(1-4
n
2
)
1-4
=
n(5-3n)
2
+
4(2n-1)
3

综上得,该数列的前n项和Sn=
(n+1)(2-3n)
2
+
4(2n-1-1)
2
(n为奇数)
n(5-3n)
2
+
4(2n-1)
3
(n为偶数)
点评:本题涉及到了等差数列和等比数列的求和问题,在求解过程应用分类讨论思想,并且在每一种情况下清楚项数是多少,这也是本题中易错处.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若α为锐角,且sinα:sin
α
2
=8:5,则cosα的值为(  )
A、
4
5
B、
12
25
C、
8
25
D、
7
25

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是周期函数,10是f(x)的一个周期,且f(2)=
2
,则f(22)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设Sn为正项数列{an}的前n项和,且Sn=
1
4
(an+3)(an-1).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=
an+1
an
+
an
an+1
,求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校举办学生综合素质大赛,对该校学生进行综合素质测试,学校对测试成绩(10分制)大于或等于7.5的学生颁发荣誉证书,现从A和B两班中各随机抽5名学生进行抽查,其成绩记录如下:
A777.599.5
B6x8.58.5y
由于表格被污损,数据x,y看不清,统计人员只记得x<y,且A和B两班被抽查的5名学生成绩的平均值相等,方差也相等.
(Ⅰ)若从B班被抽查的5名学生中任抽取2名学生,求被抽取2学生成绩都颁发了荣誉证书的概率;
(Ⅱ)从被抽查的10名任取3名,X表示抽取的学生中获得荣誉证书的人数,求X的期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知Sn是数列{an}的前n项和,且满足Sn2=n2an+Sn-12(n≥2,n∈N+)又已知a1=0,an≠0,n=2,3,4…
(1)计算a2,a3,并求数列{a2n}的通项公式;
(2)若bn=(
1
2
an,Tn为数列{bn}的前n项和,求证:Tn
7
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c均为正实数,且满足abc=1,证明:
(1)a+b+c≥
1
a
+
1
b
+
1
c

(2)a2+b2+c2
a
+
b
+
c

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对?x∈[
2
,4],
5
2
x2≥m(x-1)恒成立,则实数m的取值范围是(  )
A、(-∞,5
2
-5]
B、(-∞,
10
3
]
C、(-∞,10)
D、(-∞,10]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx-mx.
(Ⅰ)设函数在x=1处的切线与直线x-2y=0垂直,讨论函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)已知m≥
1
e
,且m,n∈(0,+∞),求证:(mn)e≤em+n

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