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在平面直角坐标系中,定义d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|为两点P(x1,y1),Q(x2,y2)之间的“折线距离”.在这个定义下,给出下列命题:
①到原点的“折线距离”等于1的点的集合是一个正方形;
②到原点的“折线距离”等于1的点的集合是一个圆;
③到M(-1,0),N(1,0)两点的“折线距离”相等的点的轨迹方程是x=0;
④到M(-1,0),N(1,0)两点的“折线距离”差的绝对值为1的点的集合是两条平行线.
其中正确的命题有(  )
A、1个
B、2 个
C、3 个
D、4个
考点:命题的真假判断与应用
专题:新定义
分析:先根据折线距离的定义分别表示出所求的集合,然后根据集合中绝对值的性质进行判定即可.
解答: 解:到原点的“折线距离”等于1的点的集合{(x,y)||x|+|y|=1},是一个正方形,故①正确,②错误;
到M(-1,0),N(1,0)两点的“折线距离”相等点的集合是{(x,y)||x+1|+|y|=|x-1|+|y|},
由|x+1|=|x-1|,解得x=0,
∴到M(-1,0),N(1,0)两点的“折线距离”相等的点的轨迹方程是x=0,即③正确;
到M(-1,0),N(1,0)两点的“折线距离”差的绝对值为1的点的集合{(x,y)||x+1|+|y|-|x-1|-|y|=±1}={(x,y)||x+1|-|x-1|=±1},
集合是两条平行线,故④正确;
综上知,正确的命题为①③④,共3个.
故选:C.
点评:本题主要考查了“折线距离”的定义,考查分析问题、解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某厂生产甲、乙两种产品每吨所需的煤、电和产值如下表所示
用煤(吨) 用电(千瓦) 产值(万元)
甲产品 5 10 4
乙产品 6 20 6
但该厂每天可用的煤、电有限,每天供煤至多50吨,供电至多140千瓦,该厂最大日产值为
 
万元.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、若p∧q为假,则p、q均为假.
B、若p:?x∈R,x2+x+1>0,则¬p:?x∈R,x2+x+1≤0.
C、若a+b=1,则
1
a
+
1
b
的最小值为4.
D、线性相关系数|r|越接近1,表示两变量相关性越强.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题为真命题的是(  )
①如果命题“?p”与命题“p∨q”都是真命题,那么命题q一定是真命题;
②“若x2+y2=0,则x,y全为0”的否命题;
③“若x∈A∩B,则x∈A∪B”的逆命题;
④若?p是q的必要条件,则p是?q的充分条件;
⑤到两定点F1(-2,0),F2(2,0)距离之和为定值2的动点轨迹是椭圆.
A、①②⑤B、①③④
C、②③D、①②④

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以下命题:
|
a
|+|
b
|=|
a
+
b
|
a
b
共线的充要条件;
②空间任意一点O与不共线三点A,B,C满足
OP
=2
OA
+3
OB
-4
OC
,则P,A,B,C四点共面;
③若两平面的法向量不垂直,则这两个平面一定不垂直.
其中正确的命题是(  )
A、②B、①②C、②③D、①②③

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所不的程序框图,则输出的x的值是(  )
A、3B、4C、6D、8

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲乙丙丁4人玩传球游戏,持球者将球等可能的传给其他3人,若球首先从甲传出,经过3次传球.
(1)求球恰好回到甲手中的概率;
(2)设乙获球(获得其他游戏者传的球)的次数为ξ,求ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和Sn满足
Sn
n
=3n-2

(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=
3
anan+1
,Tn是数列{bn}的前n项和,求使得Tn
m
20
对所有n∈N*都成立的最小正整数m.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知g(x)=-x2-4,f(x)为二次函数,满足f(x)+g(x)+f(-x)+g(-x)=0,且f(x)在[-1,2]上的最大值为7,则f(x)=
 

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