精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,正方形ABCD边长为2,PA⊥平面ABCD,BF∥PA,BF=
1
3
PA,E为AB的中点
(Ⅰ)求证:DE∥平面PCF;
(Ⅱ)若PC与平面ABCD所成的角为60°,求二面角F-PC-A的余弦值.
考点:二面角的平面角及求法,直线与平面平行的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)根据线面平行的判定定理即可证明DE∥平面PCF;
(Ⅱ)建立坐标系,根据PC与平面ABCD所成的角为60°,利用向量法即可求二面角F-PC-A的余弦值.
解答: 解:(Ⅰ)建系如图设A(0,0,0),B(2,0,0),
C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,3m),F(2,0,m),
则E(1,0,0),
所以可计算得平面PCF的一个法向量为
n
=(2m,m,2),
DE
=(1,-2,0),
n
DE
=0,
所以DE∥平面PCF.
(Ⅱ)因为∠PCA为PC与平面ABCD所成的角,
即∠PCA=60°,
所以PA=2
6
,BF=
2
6
3
,m=
2
6
3

平面PAC中,
AP
=(0,0,3m),
AC
=(2,2,0),
平面PAC的一个法向量为
l
=(1,-1,0),
则cos<
n
l
>=
n
l
|
n
|•|
l
|
=
m
5m2+4m•
2
=
2
6
3
4×6
9
+4
2
=
13
13

则二面角F-PC-A的余弦值为
13
13
点评:本题主要考查空间直线和平面平行的判断,以及空间二面角的计算,利用向量法是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinα+sinβ+sinγ=0,cosα+cosβ-cosγ=0,则cos(α-β)的值是(  )
A、-1
B、1
C、-
1
2
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,A=90°,AB=1,则
AB
BC
的值是(  )
A、1
B、-1
C、1或-1
D、不确定,与B的大小,BC的长度有关

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在等比数列{an}中,已知a2=2,a3=4,求数列{an}的通项公式及数列的前5项的和S5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某中学为研究学生的身体素质与课外体育锻炼时间的关系,对400名高一学生的一周课外体育锻炼时间进行调查,结果如下表所示:
锻炼时间(分钟) [0,20) [20,40) [40,60) [60,80) [80,100) [100,120]
人数 40 60 80 100 80 40
(1)完成频率分布直方图,并估计该中学高一学生每周参加课外体育锻炼时间的平均值(同一组中的数据用该区间的组中值作代表);
(2)现采用分层抽样的方法抽取容量为20的样本,
①应抽取多少名课外体育锻炼时间为[40,80]分钟的学生;
②若从①中被抽取的学生中随机抽取2名,求这2名学生课外体育锻炼时间均为[40,60]分钟的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四面体ABCD中,O是BD的中点,CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
2

(Ⅰ)求证:AO⊥平面BCD;
(Ⅱ)求二面角A-CD-B的正切值;
(Ⅲ)求点E到平面ACD的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥S-ABCD中,AB⊥AD,AB∥CD,CD=3AB=3,平面SAD⊥平面ABCD,E是线段AD上一点,AE=ED=
3
,SE⊥AD.
(Ⅰ)证明:BE⊥平面SEC;
(Ⅱ)若SE=1,求直线CE与平面SBC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥P-ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90°,AP=BP=AB,PC⊥AC.
(1)求证:PC⊥AB;
(2)求二面角B-AP-C的大小的余弦.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}的前n项和为Sn,满足an=
Sn
n(2n-1)
,且a1=
1
3

(Ⅰ)求a2,a3,a4
(Ⅱ)猜想数列{an}的通项公式,并用数学归纳法加以证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案