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已知的三个内角成等差数列,它们的对边分别为,且满足
(1)求
(2)求的面积

(1);(2).

解析试题分析:(1)由成等差数列及可知。再由正弦定理变形可知,结合,可求得,
由(1)结合两角和的正弦公式,可知,再由正弦定理,可知
从而,则.
试题解析:(1)∵成等差数列,∴
又∵,∴,     2分
由正弦定理,可知
,     4分
,∴,综上,;      6分
(2),      8分

,        10分
.        12分
考点:1.正弦定理解三角形;2.三角恒等变形.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为,设S为△ABC的面积,且
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若,求△ABC周长的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,设A、B、C的对边分别为a、b、c,向量,,若
(1)求角A的大小;
(2)若的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,分别是角A、B、C的对边, ,且
(1)求角A的大小;
(2)求的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,A、B、C所对的边分别是a、b、c,bcos B是acos C,ccos A的等差中项.
(1)求B的大小;
(2)若,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,所对的边分别为,且
(1)求的值;
(2)求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,角A,B, C所对边分别为a,b,c,且
(1)求角A;
(2)若m,n,试求|mn|的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

的内角所对的边分别为.
(1)若成等差数列,证明:
(2)若成等比数列,且,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

中,所对的边分别为,若分别是方程的两个根,则等于______.

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