精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
12.如图,点P是正方形ABCD外一点,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,且E,F分别是AB,PC的中点.
(1)求证:EF⊥平面PCD;
(2)求直线BD与平面EFC所成角的正弦值.

分析 (1)根据已知条件利用做线段的中点,利用三角形的中位线,得到线线垂直,进一步转化成线面垂直,再利用等腰三角形的性质,得到线线垂直,最后得到线面垂直.
(2)首先建立空间直角坐标系,利用线段的长求出空间点的坐标,进一步利用法向量知识最后求出线面的夹角的正弦值.

解答 证明:(1)点P是正方形ABCD外一点,E,F分别是AB,PC的中点.
取CD的中点G,连接FG,EG,
所以:FG∥PD,
PA⊥平面ABCD,
所以:PA⊥CD,
由于四边形ABCD为正方形,
所以:CD⊥AD
则:CD⊥平面PAD,
所以:CD⊥PD,
在平面PCD中,FG∥PD,
所以:FG⊥CD.
由于E、G是AB和CD的中点,
所以:EG⊥CD,
则:CD⊥平面EFG,
所以EF⊥CD.
连接PE和CE,PA=AB=2,
利用勾股定理得到:EP=EC=$\sqrt{5}$
F是PC的中点,
则:△EPC为等腰三角形.
所以:EF⊥PC.
由于:EF⊥CD,
所以:EF⊥平面PCD.
(2)建立空间直角坐标系A-xyz,则根基题中已知条件:
则:B(2,0,0),D(0,2,0),E(1,0,0),F(1,1,1),C(2,2,0),
所以:$\overrightarrow{EF}=(0,1,1)$,$\overrightarrow{CF}=(-1,-1,1)$,$\overrightarrow{BD}=(-2,2,0)$,
设平面CEF的法向量为:$\overrightarrow{n}=(x,y,z)$
所以:$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{EF}•\overrightarrow{n}=0\\ \overrightarrow{CF}•\overrightarrow{n}=0\end{array}\right.$
即:$\left\{\begin{array}{l}y+z=0\\-x-y+z=0\end{array}\right.$
解得:$\overrightarrow{n}=(2,-1,1)$
设直线BD与平面EFC所成角为θ,
则sinθ=$cos<\overrightarrow{BD},\overrightarrow{n}>$=$\left|\frac{\overrightarrow{BD}•\overrightarrow{n}}{\left|\overrightarrow{BD}\right|\left|\overrightarrow{n}\right|}\right|$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

点评 本题考查的知识要点:线面垂直的判定和性质定理的应用,空间直角坐标系,法向量的应用,线面的夹角的应用,向量的角角公式的应用,及相关的运算问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.若曲线y=x2+ax+b在点(0,b)处的切线方程是x-y+1=0,则a,b的值分别为1,1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.若函数f(x)=$\frac{1}{b}$eax的图象在x=0处的切线l与圆C:x2+y2=1相离,则P(a,b)与圆C的位置关系是(  )
A.在圆内B.在圆外C.在圆上D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.已知AB为平面α的一条斜线,B为垂足,AO⊥α,BC为平面内的一条直线,∠ABC=60°,∠OBC=45°,则斜线AB与平面所成的角的大小为45°.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,P为BC的中点,Q为线段CC1上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S.则下列命题正确的是①②④⑤(写出所有正确命题的编号).
①当0<CQ<$\frac{1}{2}$时,S为四边形;
②当CQ=$\frac{1}{2}$时,S为等腰梯形;
③当$\frac{3}{4}$<CQ<1时,S为六边形;
④当CQ=$\frac{3}{4}$时,S与C1D1的交点R满足C1R=$\frac{1}{3}$;
⑤当CQ=1时,S的面积为$\frac{\sqrt{6}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,若函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程为x-y+2=0,则f(1)+f′(1)=4.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.设函数f(x)=alnx+bx,g(x)=x2
(1)若f(x)在点(1,f(1))处的切线方程是y=3x-4,求a,b的值.
(2)若f(1)=g(1),f′(1)=g′(1),是否存在实数k和m,使得不等式f(x)≤kx+m,g(x)≥kx+m都在各自定义域内恒成立,若存在,求出k和m的值,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.已知曲线y=$\frac{x^2}{4}$-3lnx在点(x0,f(x0))处的切线与直线2x+y-1=0垂直,则x0的值为(  )
A.3B.2C.1D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知函数g(x)=2aln(x+1)+x2-2x
(1)当a≠0时,讨论函数g(x)的单调性:
(2)若函数f(x)的图象上存在不同两点A,B,设线段AB的中点为(x0,y0),使得f(x)在点Q(x0,f(x0))处的切线l与直线AB平行或重合,则说函数f(x)是“中值平衡函数”,切线l叫做函数f(x)的“中值平衡切线”.试判断函数g(x)是否是“中值平衡函数”?若是,判断函数g(x)的“中值平衡切线”的条数;若不是,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案