| A. | [2,14] | B. | (2,14) | C. | [2,$\sqrt{13}$+1] | D. | (2,$\sqrt{13}$+1) |
分析 由题意作出其平面区域,(x-3)2+(y-2)2可看成阴影内的点到点C(3,2)的距离的平方,求阴影内的点到C(3,2)的距离的范围可得.
解答 解:由题意作出其平面区域,![]()
x2+y2-6x-4y+14=(x-3)2+(y-2)2+1,
(x-3)2+(y-2)2可看成阴影内的点到点C(3,2)的距离的平方,又A(2,2),B(0,4);
故(2-3)2+(2-2)2<(x-3)2+(y-2)2<(0-3)2+(4-2)2,
即1<(x-3)2+(y-2)2<13,
故2<(x-3)2+(y-2)2+1<14,
故选:B.
点评 本题考查了简单线性规划,作图要细致认真,用到了表达式的几何意义的转化,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ${\overline{x}}_{甲}$<${\overline{x}}_{乙}$,m甲<m乙 | B. | ${\overline{x}}_{甲}$<${\overline{x}}_{乙}$,m甲>m乙 | ||
| C. | ${\overline{x}}_{甲}$>${\overline{x}}_{乙}$,m甲>m乙 | D. | ${\overline{x}}_{甲}$>${\overline{x}}_{乙}$,m甲<m乙 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y2=6x-3 | B. | y2=2x-3 | C. | x2=6y-3 | D. | x2-4x-2y+3=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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