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3.直线l1:x-3y+3=0与l2:x-y+1=0的夹角的大小为arctan$\frac{1}{2}$.(结果用反三角函数表示)

分析 设直线l1与l2的夹角的大小为θ,则由题意可得tanθ=|$\frac{1-\frac{1}{3}}{1+\frac{1}{3}}$|=$\frac{1}{2}$,由此求得θ的值.

解答 解:设直线l1与l2的夹角的大小为θ,则θ∈[0,π),
由题意可得tanθ=|$\frac{1-\frac{1}{3}}{1+\frac{1}{3}}$|=$\frac{1}{2}$,解得 θ=arctan$\frac{1}{2}$,
故答案为:arctan$\frac{1}{2}$.

点评 本题主要考查两条直线的夹角公式的应用,属于中档题.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.已知椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)的左顶点和上顶点分别为A,B,左、右焦点分别是F1,F2,在线段AB上有且只有一个点P满足PF1⊥PF2,则椭圆的离心率为(  )
A.$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$C.$\frac{\sqrt{5}}{3}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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20.“a2=1”是“函数f(x)=ln(1+ax)-ln(1+x)为奇函数”的(  )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.即不充分也不必要条件

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11.经过抛物线y2=2px焦点的弦的中点的轨迹是(  )
A.抛物线B.椭圆C.双曲线D.直线

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18.为推行“新课堂”教学法,某数学老师分别用原传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班进行教学实验,为了解教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如图.记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
(1)分别计算甲、乙两班20个样本中,数学分数前十的平均分;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
甲班乙班总计
成绩优良
成绩不优良
总计
附:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$.(n=a+b+c+d)
独立性检验临界表
P(K2≥0)0.100.050.0250.010
K02.7063.8415.0246.635

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8.已知圆心为(2,-3),一条直径的两个端点恰好在两个坐标轴上,则圆的方程是(  )
A.(x-2)2+(y+3)2=5B.(x-2)2+(y+3)2=21C.(x-2)2+(y+3)2=13D.(x-2)2+(y+3)2=52

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15.已知数列{an}前n项和为Sn,对任意p、q∈N*都有Sp+Sq=-p2-q2
(1)求{an}的通项公式;
(2)令Cn=$\frac{1}{{{a}_{n}a}_{n+1}}$,求{an}前n项和Tn

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12.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{b}$=(-2,0).
(1)求|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$|;
(2)求向量$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$与$\overrightarrow{a}$的夹角;
(3)当t∈R时,求|$\overrightarrow{a}$-t$\overrightarrow{b}$|的取值范围.

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13.将函数f(x)=sin2x的图象向右平移$φ({0<φ<\frac{π}{2}})$个单位后得到函数g(x)的图象,若对满足|f(x1)-g(x2)|=2的x1,x2有$|{{x_1}-{x_2}}|=\frac{π}{6}$,则φ等于(  )
A.$\frac{5π}{12}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{π}{6}$

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