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计算:
(1)2
a
•(-6
3a
)÷(-3
6a5
)  
(2)log2.56.25+lg
1
100
+ln
e
考点:对数的运算性质,根式与分数指数幂的互化及其化简运算
专题:函数的性质及应用
分析:(1)利用根式与分数指数幂的互化及其运算法则求解.
(2)利用对数式的运算法则求解.
解答: 解:(1)2
a
•(-6
3a
)÷(-3
6a5
)  
=4a 
1
2
a 
1
3
a 
6
5

=4.
(2)log2.56.25+lg
1
100
+ln
e

=2-2+
1
2

=
1
2
点评:本题考查根式与对数式的化简求值,是基础题,解题时要注意运算法则和运算性质的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示的茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树的棵数;乙组有一个数据模糊,用X表示.
(Ⅰ)若x=8,求乙组同学植树的棵数的平均数;
(Ⅱ)若x=9,分别从甲、乙两组中各随机录取一名学生,求这两名学生植树总棵数为19的概率;
(Ⅲ)甲组中有两名同学约定一同去植树,且在车站彼此等候10分钟,超过10分钟,则各自到植树地点再会面.一个同学在7点到8点之间到达车站,另一个同学在7点半与8点之间到达车站,求他们在车站会面的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=2sin(
π
3
-2x)的单调增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

正△ABC的边长为2,CD是AB边上的高,E,F分别是AC和BC的中点(如图(1)).现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,如图(2).在图(2)中:
(Ⅰ)求证:AB∥平面DEF
(Ⅱ)求多面体D-ABFE的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将正整数按如图的规律排列,把第一行数1,2,3,10,17,…记为数列{an}(n∈N+),第一数列1,4,9,16,25,…记为数列{bn}(n∈N+
(1)写出数列{an},{bn}的通项公式;
(2)若数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,用数学归纳法证明:3(Tn+Tn)=2n3+4n(n∈N+);
(3)当n≥3时,证明:
5
4
1
b1
+
1
b2
+
1
b3
+…+
1
bn
7
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=log2
1+x
1-x
(-1<x<1),F(x)=f(x)+
1
2-x

(1)判断f(x)的奇偶性;
(2)判断F(x)的单调性,并用定义证明;
(3)指出G(x)=F(x)-
1
2
的零点个数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-x2+8x的图象上一点P(1,f(1)),过P作平行于x轴的直线l1,直线l2:x=2,求如图所示的阴影部分的面积S.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx的导函数为h(x),f(x)的图象在点(-2,f(-2))处的切线方程为3x-y+8=0,且h′(-
2
3
)=0,又函数g(x)=kxex与函数y=ln(x+1)的图象在原点处有相同的切线.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式及k的值;
(Ⅱ)若f(x)≤g(x)-m+x+1对于任意x∈[0,+∞)恒成立,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a、b、c、d均为正数,且a2+b2=4,cd=1,则(a2c2+b2d2)(b2c2+a2d2)的最小值为
 

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