分析 (I)由抛物线的定义可知:|MF|=1-(-$\frac{p}{2}$)=2,解得p=2,则抛物线方程可得,进而根据抛物线的性质求得其准线方程.
(II)先假设存在符合题意的直线,设出其方程,与抛物线方程联立,根据直线与抛物线方程有公共点,求得t的范围,利用直线AO与L的距离,求得t,则直线l的方程可得.
解答 解:(Ⅰ)抛物线y2=2px(p>0)的准线方程为x=-$\frac{p}{2}$,
由抛物线的定义可知:|MF|=1-(-$\frac{p}{2}$)=2,解得p=2,
因此,抛物线C的方程为y2=4x;其准线方程为x=-1.…(5分)
(Ⅱ)假设存在符合题意的直线l,其方程为y=-2x+t,(OA的方程为:y=-2x)
由$\left\{\begin{array}{l}y=-2x+t\\{y^2}=4x\end{array}\right.$,得y2+2 y-2 t=0.…(7分)
因为直线l与抛物线C有公共点,所以得△=4+8 t,解得t≥-1/2.…(8分)
另一方面,由直线OA与l的距离d=$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$,可得$\frac{|t|}{{\sqrt{5}}}=\frac{1}{{\sqrt{5}}}$,解得t=±1.…(10分)
因为-1∉[-$\frac{1}{2}$,+∞),1∈[-$\frac{1}{2}$,+∞),所以符合题意的直线l 存在,其方程为2x+y-1=0.…(12分)
点评 本题小题主要考查了直线,抛物线等基础知识,考查推理论证能力,运算求解能力,考查函数与方程思想,数形结合的思想,化归与转化思想,分类讨论与整合思想.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{11}{17}$ | C. | $\frac{12}{19}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (2,+∞) | B. | ($\frac{5}{2}$,+∞) | C. | (2,$\frac{5}{2}$) | D. | [2,$\frac{5}{2}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (∁RF)∪G | B. | ∁R(F∩G) | C. | F∩G | D. | (∁RF)∩(∁RG) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3x+5y+4=0 | B. | 3x-5y-4=0 | C. | 5x-3y+4=0 | D. | 5x+3y+4=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-a,-f(a)) | B. | (0,0) | C. | (a,f(-a)) | D. | (-a,-f(-a)) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | -3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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