精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知椭圆C的中心在坐标原点,一个焦点为F(0,-2
2
),对应的准线方程为y=-
9
2
4

(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)是否存在直线l,使l与椭圆C交于不同的两点M,N,且使线段MN恰好被直线x=-
1
2
平分?若存在,求l的倾斜角θ的取值范围,若不存在,说明理由.
考点:椭圆的简单性质
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(Ⅰ)设椭圆方程为
y2
a2
+
x2
b2
=1
,从而求出a,b,c,从而求椭圆的方程;
(Ⅱ)设存在直线l:y=kx+b.故椭圆交于M,N,线段MN中点为P(x0,y0);从而求l的倾斜角θ的取值范围.
解答: 解:(Ⅰ)设椭圆方程为
y2
a2
+
x2
b2
=1

由题意c=2
2
a2
2
2
=
9
2
4
a2=9,b2=1

∴椭圆方程为x2+
y2
9
=1

(Ⅱ)设存在直线l:y=kx+b.故椭圆交于M,N,线段MN中点为P(x0,y0).
y=kx+b
9x2+y2=1
⇒(9+k2)x2+2kbx+b2-9=0

则判别式△=4k2b2-4(9+k2)(b2-9)=-36(b2-k2-9)>0
得  b2-k2-9<0①
x1+x2
2
=-
kb
9+k2
=-
1
2
⇒b=
9+k2
2k
.代入①
解得 k>
3
或k<-
3

θ∈(
π
3
π
2
)∪(
π
2
3
)
点评:本题考查了圆锥曲线与直线的关系应用,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足a1=2,an+1=an+
1
an
(n=1,2,…).
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)比较an
2n+1
的大小,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在[a,b]上的函数,其图象是一条连续的曲线,且满足下列条件:
①f(x)的值域为M,且M⊆[a,b];
②对任意不相等的x,y∈[a,b],都有|f(x)-f(y)|<|x-y|.
那么,关于x的方程f(x)=x在区间[a,b]上根的情况是(  )
A、没有实数根
B、有且仅有一个实数根
C、恰有两个不等的实数根
D、实数根的个数无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}:a1,a2,a3,…,an,如果数列{bn}:b1,b2,b3,…,bn满足b1=an,bk=ak-1+ak-bk-1,其中k=2,3,…n,则称{bn}为{an}的“衍生数列”.若数列{an}:a1,a2,a3,a4,的“衍生数列”是5,-2,7,2,则{an}为
 
;若n为偶数,且{an}的“衍生数列”是{bn},则{bn}的“衍生数列”是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题错误的是(  )
A、命题“若x2+y2≠0,则x=y=0”的逆否命题为“若x,y中至少有一个不为0,则x2+y2≠0”
B、若命题p:?x0∈R,使得x02-x0+1≤0;则¬p:?x∈R,均有x2-x+1>0
C、若p∧q为假命题,则p∨¬q为真命题
D、“x>|y|”是“x2>y2”的充分不必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,直线PA⊥平面ABCD,四边形ABCD是正方形,且PA=AD=2,点E、F、G分别是线段PA、PD、CD的中点.
(1)求异面直线EG与BD所成角的大小(结果用反三角表示);
(2)在线段CD上是否存在一点Q,使BF⊥EQ,若存在,求出DQ的长,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等比数列{an}的第5项是二项式(
x
-
1
3x
6展开式的常数项,则a3a7=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
c
不共线,向量
b
≠0,且(
a
b
)•
c
=(
b
c
)•
a
d
=
a
+
c
,则<
d
b
>=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知不等式|x-2|<1的解集与不等式ax2+bx+1<0的解集相等,则a+b的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案