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    f（x）=x2-2x+5的定义域为A，值域为B，则集合A与B的关系是
     
    ．
    考点：函数的定义域及其求法
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据二次函数的性质求出函数的定义域和值域即可得到结论．
    解答： 解：要使函数有意义，则x∈R，
    f（x）=x2-2x+5=（x-1）2+4≥4，
    即函数的定义域为A=R，值域B=[4，+∞），
    ∴B?A，
    故答案为：B?A
    点评：本题主要考查函数定义域和值域的求法以及集合关系的判断，比较基础．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知C，D是半圆周上的两个三等分点，直径AB=4，CE⊥AB，垂足为E，BD与CE相交于点F，则BF的长为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    不等式2x＞
    1
    2
    的解集是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设f（x）表示-x+6和-2x2+4x+6中的较小者，则函数f（x）的解析式为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    比较大小：log0.34
     
    log0.20.7．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    列数阵为“森德拉姆筛”，其特点是每行每列都是等差数列
    234567…
    35791113…
    4710131619…
    5913172125…
    61116212631…
    71319253137…
    …………………
    （1）记数表中的第1行第1列为a1，第2行第2列为a2，依此类推，第n行第n列为an，即a1=2，a2=5，则an=
     

    （2）定义[x）为比x大的最小整数，例如[1.5）=2，如果把年号n对应的整数[
    1
    50
    n    ）称为“幸运数”，那么在上在的“森德拉姆筛”数表中，今年2014年的“幸运数”出现的次数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若a2+b2=1，a•b=
    12
    25
    ，则a6-b6=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将一张画了直角坐标系（两坐标轴单位长度相同）的纸折叠一次，使点（2，0）与点（-2，4）重合，则与点（5，8）重合的点是（　　）
    A、（6，7）
    B、（7，6）
    C、（-5，-4）
    D、（-4，-5）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    从某年级学生中，随机抽取50人，其体重（单位：千克）的频数分布表如下：
    分组（体重） [55，60} [60，65） [65，70） [70，75）
    频数（人） 15 20 10 5
    （Ⅰ）根据频数分布表计算体重在[55，60）的频率；
    （Ⅱ）用分层抽样的方法从这50人中抽取10人，其中体重在[55，60）和[65，70）中共有几人？
    （Ⅲ）在（Ⅱ）中抽出的体重在[55，60）和[65，70）的人中，任取2人，求体重在[55，60）和[65，70）中各有1人的概率．

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