| A. | $\frac{21}{2}$ | B. | 7 | C. | 14 | D. | 21 |
分析 由向量垂直的坐标运算可得目标函数,再由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,代入目标函数得答案.
解答 解:∵$\overrightarrow{a}$=(x-z,1),$\overrightarrow{b}$=(2,y+z),且$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow{b}$,
∴2×(x-z)+1×(y+z)=2x-2z+y+z=0,
即z=2x+y.
由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{y-x≥0}\\{x+y-7≤0}\\{x≥0}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
联立$\left\{\begin{array}{l}{y-x=0}\\{x+y-7=0}\end{array}\right.$,解得A($\frac{7}{2},\frac{7}{2}$),
化目标函数z=2x+y为y=-2x+z,
由图可知,当直线y=-2x+z过A时,直线在y轴上的截距最大,
z有最大值为$2×\frac{7}{2}+\frac{7}{2}=\frac{21}{2}$.
故选:A.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法和数学转化思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-2,6] | B. | [-3,5] | C. | [2,6] | D. | [3,5] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | 1 | C. | -i | D. | i |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 16 | B. | 18 | C. | 24 | D. | 32 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [3,+∞) | B. | (3,+∞) | C. | (-∞,-1) | D. | (1,3) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $(\frac{{\sqrt{3}}}{6},\frac{{\sqrt{3}}}{4}]$ | B. | $(\frac{{\sqrt{3}}}{6},\frac{{\sqrt{3}}}{4})$ | C. | $(\frac{{\sqrt{3}}}{12},\frac{{\sqrt{3}}}{4})$ | D. | $(\frac{{\sqrt{3}}}{12},\frac{{\sqrt{3}}}{4}]$ |
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