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    是的导函数，的图象如右图所示，则的图象只可能是（  ）

    （A）          （B）          （C）         （D）
    D
    解：因为根据导函数图像可知，到数值始终为大于等于零，说明原函数单调递增，并且到数值随着x的增大，先变大，再变小，而结合选项可知，,A，B都在变大，排除；C中线变大，接着越来越大，不符合排除，只有D成立。
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数f（x）=ex＋ax2-ex，a∈R[
    （Ⅰ）若曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线平行于x轴，求函数f（x）的单调区间；
    （Ⅱ）试确定a的取值范围，使得曲线y=f（x）上存在唯一的点P，曲线在该点处的切线与曲线只有一个公共点P

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数(其中常数a,b∈R)。 是奇函数.
    (Ⅰ)求的表达式;
    (Ⅱ)求在区间[1，2]上的最大值和最小值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    函数．
    （1）求函数的极值；
    （2）设函数，对，都有，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数的导数是，则函数的单调减区间是
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设函数f(x)在定义域内可导，y=f (x)的图象如图1所示，则导函数的图象可能为（   ）


     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数.
    （1）求的单调区间； 
    （2）若当时，不等式恒成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数
    （I）若是的极值点，求的极值；
    （Ⅱ）若函数是上的单调递增函数，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知定义在正实数集上的函数,（其中为常数，）,若这两个函数的图象有公共点,且在该点处的切线相同。
    (Ⅰ)求实数的值;
    (Ⅱ)当时, 恒成立,求实数的取值范围.

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